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物理学相关论文例文,与探究式实验方法在高职院校物理教学中应用探析相关论文答辩

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多样化、层次化,要根据学生探究实验的具体情况,善于抓住机会,发现有价值的事件,做出动态的指导.在指导学生进行物理探究实验时,应使探究始于真实生活和接近学生所处的真实生活环境,有效地激发学生学习的动机,促进学生的态度、情感和价值观的发展.应当努力创造给学生发现问题和提出问题进行质疑的机会,并注意关注信息技术和课程实验资源的利用.

参考文献

[1]魏俊华.通过物理探究实验培养能力[J].成功(教育),2009,(12).

[2]付桐.中学物理探究性实验的教学设计及实践研究[D].东北师范大学硕士论文,2005,(10).

[3]李鸿雁.新课程物理探究实验教学初探[J].教育实践与研究(中学版),2008,(1).

[4]王中元.培养学生进行生活化的物理探究实验的策略[J].湖北师范学院学报(自然科学版),2008,(3).

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