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摘 要:学生寝室是学生相对稳定和集中的学习,生活和休息的场所,是全面推挤素质教育的重要基地.从优秀文化寝室建设的重要意义着手,介绍寝室文化建设的措施和方法,提出培育寝室文化,推进素质教育的启示.

关 键 词:培育,寝室文化,素质教育

中图分类号:F47

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2010)13-0241-02

大学生寝室文化是指大学生以寝室为主要空间共同学习、生活及人际交往等相互影响、相互作用的过程中形成的环境与氛围的总和.它包括硬件和软件两个方面,所谓硬件是指寝室的设施、室内陈设等,软件是指寝室成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等.其中,硬件部分属于物质文化范围、软件部分属于精神文化范围.优秀寝室文化是是校园文化的重要组成部分,对大学生的学业成功、就业成功、创业成功和事业成功有相当大的作用.

1优秀寝室文化培育的重要意义

优秀寝室文化是在长期的建设过程中逐步形成的,以物质、意识和制度等为内容的.对构建和谐校园和和谐社会有重要意义.有利于促进学生全面健康发展,体现成功素质教育的内容.

1.1优秀寝室文化的培育是和谐校园和和谐社会的重要基础

2004年在党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中第一次鲜明地提出了“构建社会主义和谐社会”的奋斗目标,对于高校而言,这个奋斗目标不仅仅是一个重大的哲学命题,更是一个重大的教育命题.

建设优秀的寝室文化必将促进和谐校园文化氛围的形成,符合当前和谐社会的现实状况.优秀寝室文化有利于和谐校园建设,大学寝室文化是和谐校园建设的重要组成部分.优秀寝室文化是和谐校园的一个子系统,而和谐校园又是和谐社会得子系统.建设和谐校园,学生寝室文化的作用举足轻重.寝室的文化氛围为校园的和谐和社会的和谐起到了促进作用.

1.2优秀寝室文化建设是高校素质教育的重要组成部分

校园文化以青年学生为主体,以校园为主要活动空间,能够对学生起到显性和隐性的教育作用,是种多方面、多元素、多类型的文化形态.而高校的素质教育正是一种以大学生为主体,以校园为主要活动空间,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以开发大学生潜能,促进人类文化向大学生个体品质内化为特征的教育活动.寝室文化是校园文化的亚文化,是校园文化的重要组成部分,对大学生的思想、观念和行为及人格培养起着相当大的作用,寝室文化在素质教育中担负着重要的角色,将其纳入素质教育战略中是不容置疑的.

1.3优秀寝室文化的培育是学生全面健康成长的重要依据

随着高校教育事业的改革和发展,以寝室为单位的活动进一步加强,高校寝室在育人中的地位作用日益突出.而在寝室度过的时间里更需要大学生进行自我管理和自我教育.推进高校优秀寝室文化的建设,能为大学生的德智体美全面发展创造条件,有利于大学生增强适应社会环境的能力,形成健康的人格,树立正确的人生观、世界观和价值观,从而促进整个校园安全稳定和大学生身心健康全面发展.

教育的目标不仅仅是使受教育者获得学识的单方面提高,更应注重培养和造就全面发展的成功素质人才.

2培育优秀寝室文化的主要途径

2.1创建学习型宿舍

(1)实施“三化”文化理念.“三化”即:亲情化人文管理、人性化安全管理和人岗合一化现场管理.在宿舍内推行亲情化管理,凝聚班组人心,培育正气和旺盛的士气,在宿舍内建立人性化安全文化,实现人、机、环三者和谐统一,实施人岗合一化现场管理,把每一名寝室成员和所负责的宿舍管理人员融合为一个整体,实现高素养定置管理.

(2)开展“轮值寝室长”制.“轮值寝室长”活动,就是让寝室成员轮流担任寝室长,进行换位思考和体验,实现心灵的统一.这项活动的开展,消除了寝室长和寝室成员之间的距离,达到了相互理解、谅解的目的,培养了自主管理的意识和素质,增强了大家系统思考的能力.

(3)成立学习型小组.每个寝室成立一个学习小组,在学习过程中,是互帮互学的学知识小组,在团队活动中,是相互合作,争创特长的合作小组,在课外,实践活动中,是既分工又合作的课题小组,这样的学习型组织,要求每一位同学既要学会独立思考,敢于发表意见,更要能加强交流,让自己的思想在碰撞中擦出创新之花,在合作中提高并完善自己.

(4)制定各自生涯设计规划.一个团体没有目标,会迷失方向,失去凝聚力,难以获得成功.因此,确立宿舍成员制定好自己的生涯设计规划,同时,接受其他成员的检查与监督.

(5)举办寝室文化节活动.挑选了一批名言警句布置在寝室楼道,还有一块展示寝室生活的宣传栏和公示栏,及时公布每天寝室动态和张贴当天报纸.

(6)优秀寝室文化建设评比大赛.学校和各学院开展丰富多彩的寝室文化评比大赛.评选不同星级的文明宿舍.开展以“爱我校园,美化环境”为主题的寝室评比活动和举办一次以“寝室是我家”为话题的征文比赛和书画比赛等.

(7)开展寝室文化建设日.为优化寝室文化建设,学校每周定期组织全体寝室成员开展寝室文化建设,公平、公开检查,以检查的手段促进寝室文化建设.

2.2构建和谐关系

和谐是中国传统文化的核心理念,是事物协调、均衡、有序的发展状态.

寝室成员之间,宿管员与寝室成员,学校管理人员与宿管员,互让互敬,情如手足,有福同享,有难同当,相互间有着良好的沟通气氛和融洽关系.学院领导,素质导师,学生工作处人员,宿管员每周均走进学生寝室和学生交流.宿管员直接服务学生,校院引导学生,素质导师正面教育.这样才能达到“谦让、宽容、理解、合作、真诚、关爱、融恰”的和谐境界.

2.3构建校院班级学生组织

学生是寝室的主人,也是寝室文化活动的参与者、受益者.只有充分发挥他们的主人翁作用,才能充分调动积极性、主动性、创造性,才能突显管理效果,减轻管理压力,实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”.放手让学生自“导”自“演”,充分发挥他们的积极性、主动性,施展他们的才能.

为加强大学生寝室文化建设,教师、素质导师、宿舍管理人员、学工干部是核心,宿管干部是基础.建立三级宿舍管理模式,即校级宿管会和学工管理队伍,院级宿管会、院级学工管理队伍和班级干部队伍.

因此,大学生寝室文化建设必须充分发挥大学生骨干的模范带头作用,并通过他们的团结影响更多的同学,使广大同学都能朝有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美劳全面发展的成功素质教育人才目标努力.

2.4加强优秀宿管员典型的宣传

加强大学生寝室文化建设,应建立一支高素质的大学生宿舍管理队伍,使他们扎根于大学生寝室中,以大学生寝室为基地,开展思想政治工作,关心大学生的全面成长.

目前我校涌现出一批批优秀的宿管员,他们把学生当作自己的孩子看待.如被称为“最牛的宿管员”呙升健,李霞和何汉平精心照顾生病女生事例,江红军等处理宿舍学生精神异常事件等.

3优秀寝室文化建设取得的成效及启示

3.1良好学风校风建设

寝室是大学生的第二课堂.学分制的实行,寝室正&#

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