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摘 要:信息技术的发展日新月异,为远程教育的发展提供了强大的动力,在技术应用日趋成熟的同时,远程教育校园文化的建设却显得极为匮乏,就远程教育模式下校园文化建设的问题进行了分析和探讨.
关 键 词:现代远程教育,校园文化
中图分类号:G47
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)15-0290-01
健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展.传统概念中的校园文化,主要包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论.远程教育环境下的校园文化,也是对传统校园文化的全面反映,但却有着不同的表现形式,主要表现为:远程教育网站的整体形象设计、学习系统的人性化模块、人机交互模式、考试考核模式、师生沟通模式以及建立在网络基础上的网络文化和传统文化活动.
1现代远程教育校园文化建设的不足
1.1技术应用成熟,但缺乏师生之间和学生之间的情感交流
远程教育能够提供与普通高校一样的老师来讲课,这对于我国教师资源的不平衡现状,对师资力量薄弱地区的学校学生来说是有益的参考和补充.然而学校的教育是多方面的,远程教育使的教育环境相对变小,学生将由丰富多彩的学习方式蜕变为单调的理性探求,单纯的信息加工和获取过程将取代感性实践.更重要的是学生在微机终端学习不能直接面对老师,师生缺少感情交流,教师的模范行为不能让学生潜移默化,教师的人格力量很难通过“电线”直接感染学生.同学之间“人机关系”很好,人际关系变冷,使社会交往领域日趋狭窄,很不利于发展健康个性,铸造完美的人格.这是远程教育带来的一个严峻的现实问题.
1.2缺少行为控制,给学习者可能带来的负面影响
远程教育突破时空的局限,扩大教学规模,为没有条件的学习者提供接受正规教育的机会.但是网上信息丰富,其中难免良莠相杂,不乏一些不健康内容.一些学习者自控能力差,可能在网上流连忘返.无限制使用互联网不是为了学习而是迷恋于电子空间.网上的虚拟教学环境固然是好,让人身临其境感受课堂校园气氛.如果学习者的自制性不够高,则网上教学,远程教育的效果无从谈起.还有一些人过高估计远程教育的作用,完全依赖于网络教学.凡事都依靠这个快捷,省时,简便的学习工具来完成.这个高效的学习方式确实节省了时间,但从另一个角度看它使学习太方便,过于简单化,从而遏制了人的发散性,创造性思维的发展,导致学生思维的僵化,滋长学生的惰性.
2远程教育校园文化建设匮乏的的原因
2.1过于关注学历,不重视文化
由于过于关注学历教育,现代远程教育走向了一种误区,使得本以技能培训为主体的远程教育在操作过程中变成了以利益为主的教育.很多民营资本与企业在利益驱使下,也在其中投入了相当多的资本,在客观上造成了现代远程教育的无序性.
2.2资金不足,师资力量匮乏
学校开展现代远程教育面临的问题首先是资金投入不足,也直接影响了师资不足,远程教育处于起步阶段,无论是网络设施、教学设施、人员配备还是课件建设,都是白手起家,需要大量的资金投入,因此,资金不足是制约网络教育发展的因素之一.
2.3网络资源利用不充分
远程教育要求学生具备较强的自学能力,具有一定的信息获取与处理能力.在当前信息资源极其丰富的情况下,学习者会在信息海洋中的迷航.相对于传统的课堂教学模式,远程教学的性质也决定了学习者须有较高的学习自觉性,对于参加远程教育而自觉性不高人员而言,不能充分体现远程教育的实用价值.
2.4网络制约
网络在现代远程教育中的地位是毋庸置疑的.而从目前的情况来看,网络不畅通的现象还很普遍,原因在于硬件与软件、设备与管理等各个方面.如果在网络利用上存在太大的缺陷和差距,那么现代远程教育的特点和优势必然难以得到体现.
3如何加强现代远程教育的校园文化建设
在远程教育环境下加强校园文化建设,坚持“自我教育,自我管理,自我服务”方针,维护广大学生合法权益,切实起到桥梁纽带作用.
加强校园文化建设,首先就是要强化学生的凝聚力,最好的办法就是成立远程教育的学生组织,可参考成立远程教育学生会或学生联合会,作
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3.1树立全心全意为广大学生服务的思想
坚持“来源于学生,服务于学生”的精神,以学习为中心,积极协助校方或学习中心开展丰富的学习交流活动,创建向上的学习氛围,营造良好的学习环境.
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/jingji/0698707.html
通过学生干部的真诚服务,在网院与学生中间架起一座相互沟通的桥梁,充分调动任课教师以及学生的积极性.
做到“来有所学,学有所用,用有所为”.充分利用反馈的意见和建议,完善沟通模式,共享学习心得.详细方案为:
(1)远程教育的学习考核为考试,作为学生,应该也必须把各专业课考试作为第一重点,可组织开展学习成果经验交流会,请学习成绩优秀的同学介绍学习经验、体会,并动员以班为单位,组织学习小组,号召学习成绩较好的同学伸出“友谊”之手“互帮互学”提高整体水平.
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(2)“工作与学习”的矛盾是现代远程教育学习中学生们普遍存在的难点问题.如何处理好这类矛盾,是搞好学习,取得好成绩的关键.可组织在处理“工学矛盾”方面做得好的学生以现身说法,进行成功经验的介绍,以便于广大学生在完成工作任务之余,全身心地投入到学习之中.
(3)在远程教育的网站上增设学生会网页.使因特网为现代远程教育插上了腾飞的巨翅.因特网技术使现代远程教育发展到了极致,它使人人接受教育、参与教育、实施教育成为可能和现实.因而,学生会将会利用学院现有因特网资源,树立学生自主学习的理念,指导、引导广大学生在学好本专业知识技能的同时,积极关心时事政治,发挥积极性和参与性,把学生创作的文学艺术作品加载到学生会网页之中,以满足全体学生的创造享受和阅读需要,从而使学院与学生、学生与学生之间形成零距离接触,进而使学生会校园文化网页沉淀为行之有效的校园文化载体.
3.2丰富远程教育学生业余文化生活,展示多彩的校园文化
(1)一个良好的校园文化环境会对广大学生起到了潜移默化的作用,校园文化建设是经过一定时期积淀而形成的,以广大学生为主体,创造并共享的校园精神气候与氛围,可以使学生生活在其中、乐在其中,进而提高学生的人生追求、价值取向和思想品格.
(2)积极落实国家远程教育政策.为学员做好“维权”服务的同时,结合广大学生不同层次的特点,在学生会网页上设立人才信息专栏,这样不仅可以解决在校学生的求职欲望,还能切实达到学生会说实话、办实事的目的.
3.3扩大宣传、统一共识、和谐发展
(1)远程教育的各种活动要积极扩大宣传,广泛联络兄弟院校,在重要活动之际,邀请部分新闻媒体参加会议,宣传良好形象,建立良好合作关系.
(2)有意识的展开有意义的现实活动,如可开展“远程教育促进我成长R
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