关于思想政治教育方面论文范文集,与科学变革中思想政治教育方法相关论文提纲
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摘 要:思想政治教育方法论既要加强系统性研究,使其更加体现整体性、有序性和立体性,又要加强概括性研究,使其更加体现抽象性、普适性、指导性,还要加强创造性研究,使其更加体现时代性、现代性、预见性.
关 键 词:思想政治教育方法论,科学,系统性,概括性,创造性
中图分类号:B0
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)21-0273-01
灵活多样的教育方法不受时间、地点、人物的限制,思想教育随时随地更加容易开展.如将授教育者的思想教育内容录制存放,在受教育者合适的地点时间内播放,或将这些内容用不同的形式粘贴在受教育者经常出入的地方等.这样就能够较好地将思想教育按预期设想开展起来.
当今的大学生独生子女很多,随着物质生活的提高,孩子需要什么就给什么,大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育,造成一部分孩子自私、狭、唯我独尊的习惯,大学校园里竞争日益激烈,我们面临着来自家庭,社会以及经济等各方面的各种压力,身陷同学们之间互相比拼的激烈“斗争”之中.于是,有些人只想为自己拼搏奋斗着,只想着自己的前途问题,而对别人的事漠不关心,对国家,社会上发生的大事不闻不问,完全一副“事不关己,高高挂起”的姿态.这点在我们的校园生活中无处不在.而且,随着社会的不断发展,市场经济的负面也深深影响了一大批青年学生,他们开口闭口“前途、前途,有钱就图的拜金主义,大声呼喊“无所谓,无所谓,原谅这世界所有的不对”,头脑中一片混乱,对时事漠不关心,对前途无所顾忌,对学业蒙混过关,最典型的就是青年学生思维意识积极、活跃,容易接受新思潮、新事物,在如今这个信息时代、这个纷繁复杂、资讯横溢的当今社会,网络日益成为青年大学生生活中不可缺少的部分,越来越多的大学生沉迷于网络而不能自拔,他们的思想和行为受到网络的严重影响,他们的这一行为给他们自己甚至是整个社会都带来了极大的挑战.我们试想一下,倘若大学生群体一旦误入歧途,被某种看似积极的新思想潮流所蛊惑,那么作为社会主义建设的中流砥柱的他们将会给国家和社会造成多大的灾难!针对江泽民同志在十六大报告中深刻提出,要建立与社会主义市场经济相适应,社会主义法律规范相协调,中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系.深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育,引导人们树立中国特色的社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标.
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怎样加强大学生的思想道德教育呢
首先,要加强师资队伍建设,老师是塑造人类灵魂的工程师.他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生,所以对教师队伍的要求就应更为严格.作为教师自己都忽视修养,又怎样加强对学生的道德修养呢现在许多教师只管书本的教学任务,忽视思想道德教育,台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、吃零食等苦头是对老师的劳动成果不尊重的行为,应该受到严厉的谴责.但学生毕竟是受教育者,如果教师不说或懒得说,这是对教育的不负责任.教师不但承担着教学任务的职责,而且也承担着育人的义务.如果学生养成了这些坏习惯,走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢所以说应该加强教师的思想道德修养.
其次,要建立一套科学完整的思想教育体系,贯穿于大学教育的始终,开设相应的思想道德教育教材,并设立专项研究机构,根据学生状况因材施教.由于我国的教育体制还是以应试教育为主,进入大学的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者.在中学阶段的教育是以题海战术为主,父母、老师一般都认为学生成绩好的就是好学生,而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“一优遮百丑”,这样学生进入大学以后就要好好享受一番,没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要.所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变,自觉提高道德修养的学习氛围.
思想政治教育方法论应体现时代性.时代性说明了思想政治教育方法论所处的时代背景.思想政治教育方法是一定历史发展的产物.具有明显的时代性.不同时代具有不同时代特征的方法和方法理论.新时期思想政治教育方法论应充分体现时代性.思想政治教育方法研究离不开对时代的理解.它是制定正确方法的出发点和依据.只有在这一基础上.即首先考虑到各个时代的不同的基本特征我们才能够正确地制定最积极的策略,只有准确把握思想政治教育所而临的国际与国内局势,才能正确制定思想政治教育方法,使其理论研究带有明显的时代性.当前思想政治教育处于和平与发展为卞题的国际背景和改革与发展蓬勃兴起的国内背景下.社会情况发生了复杂而深刻的变化.经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、分配方式和就业方式多样化日趋明显.给思想政治教育带来了大量新情况、新问题.思想政治教育必须采取新的具有时代性的方法创造出具有时代性的方法论.
参考文献
[1]杨建军.科学研究方法概论[M].北京:国防工业出版社,2006.
[2]韦诚.方法论系统引论网[M].合肥:安徽人学出版社,1999.
[3]唐志龙.思想政治工作思维方式导论[M].上海
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[4]郑廷.思想政治教育方法论[M]:北京:高等教育出版社,1999.
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