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现代远程开放教育要求从传统的以教师为中心、课堂面授为主的封闭式教学模式向“教师导学、学习者自主学习、多种媒体支持”的现代远程开放教育模式转变.在远程开放教育模式下,教师借助于交互式的课程设计与组织、多种媒体进行糟心策划,以诱发学习者的学习兴趣,推动学习者主动尝试和坚持使用多种媒体帮助自我学习.基于此而开发的网络课程不仅仅作为一种学习媒体或手段,而是基于互联网进行的教学全过程,它包括教材、教师的教、学生的学、教师与学生之间的交流、作业、测试与评估,还有各种教学方法和

开放教育方面有关论文例文教学手段的使用；同时,网络课程还具有交互性、开放性、资源共享性、个性化等特点.天津电大财经类的网络课程建设,在短短几年内取得了突出的成绩.本文从教学设计角度对天津电大财经类网络课程进行分析和研究,力求从中寻找出完善网络课程教学设计的方法,以期对今后的课程建设有所启发.

如何撰写开放教育硕士论文
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天津电大财经类网络课程教学设计参考属性评定
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