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财务报表类论文范文,与会计手工模拟实验课后相关毕业论文范文
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【摘 要】会计手工模拟实验课是会计学专业学生在大三下学期的必修课程,它为会计理论知识的应用提供了一个实践平台.将理论应用于实践,提高学生的动手操作能力和综合学习能力.本人作为小组组长通过亲身体验感悟到在实际工作中记账、算账、结账和编制财务报表的繁琐.了解到会计工作人员工作强度大,需要非凡的耐心以及作为管理者的不易.
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【关 键 词】业务处理流程；遇到的问题；课后体会
一、模拟企业业务处理流程
1．事前准备工作：一个小组在刚开始实验课时相当于一个新企业刚要建立,小组组长相当于企业的财务负责人,财务负责人有责任和权力分配组内成员的职责和权限,明确处理业务的范围,分配好工作以后还要在指定地方领取记账凭证、转账凭证、现金日记账、银行存款日记账、总账、明细账、领料单、生产材料明细表、资产负债表、利润表和现金流量表等等在企业运营过程中要用到的各种凭证,报表等.此时一个新的模拟企业就宣告成立了.
2．对企业本期的发生的经济业务进行处理.一般的模拟实验课中处理的业务往往是在一个会
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3．业务处理完以后,本期企业经营活动就宣布结束,此时要把填制的记账凭证（后附原始凭证）、总账和明细账装订成册,归档保存.
二、在模拟过程中遇到的问题
由于不怎么熟悉整个过程,人员工作分配不合理.有的组员任务重,有的组员没有任务或只有很少的任务.这些任务少的组员干完后就闲着,浪费了人力和时间.由于各组员的知识掌握水平不一样,导致进度参差不齐,为了使进度一样,我这个组长自然就担起了帮助水平稍差的同学的责任,而这又导致了我的工作量过大.使我没有剩余时间和精力来合理安排工作进度有的组员不清楚自己工作的重要性,不怎么用心,算出的数据不正确,给后续组员带来困难,而组长又要时刻跟踪他们每一个人的工作,检验正确性.尽量防止错误发生,而这导致组员对组长的依赖性加大.降低这次实验课的锻炼独立性效果.在后期编制财务报表时,由于工作量越来越大,更需要耐心,但组员的心都有些浮躁,不能安心工作,导致编出来的资产负债表修改了好几次才左右相平.
三、课后体会
会计工作要做好需要超常的耐心和毅力,它是一项细活,需要一步一步、踏踏实实地做好.每一步都不能抱着侥幸的心理.要耐得住寂寞,更忌讳心浮气躁.同时会计主要负责人的任务艰巨,他扮演的角色至关重要.他所掌握的知识水平和合理分配人员职责的能力,如何推动会计工作顺利进行对一个企业的经营举足轻重.
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