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财务管理类论文范文,与高职财务管理课程定位内容改革相关毕业论文格式

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摘要：本文针对目前高职财务管理课程定位及教学内容存在的问题,进行调查研究.主要依托高职毕业生就业企业,调研财会部门设置及财务管理工作开展情况、财务管理岗位设置、人员要求等内容,提出教学改革建议及措施.

关键词：财务管理课程定位教学内容改革

目前高职财务管理课程存在定位不准、内容实操性差、教学与实际差距大等问题.为此,笔者发放问卷,主要调查企业财会机构设置及财务管理工作开展情况、财务管理岗位设置、人员要求等内容.结果显示,大部分高职毕业生就业于中小企业,绝大多数企业仅设置专人进行财务管理工作,由会计、会计主管和财务经理承担大部分工作,工作内容中以成本控制、营运管理、财务预算和分析居多.基于此,本文认为,高职财务管理课程应作为职业发展核心课面向中小企业的初中级管理人员,重构教学内容模块,将重点向营运资金部分倾斜,使用真实案例,重点培养财务思路和Excel运用技巧,使学生真正学以致用.

一、高职财务管理课程现状分析

（一）面向大型企业,面向中层以上财务管理人员.当前高职财务管理课程的教学体系与本科基本无异,以风险价值观念为主线,以开展专门财务管理工作的大中型企业为主体,以完善的资本市场为背景,讲解中级以上财务管理人员所需的知识,侧重对外的资本运作部分,仅比本科降低了知识难度而已.但实际上,高职毕业生就业后很难达到如此职业高度,就业方向以中小型民营企业为主,而他们真正亟需的财务管理知识在学校却没有被系统强调.如此一来,学生毕业后能否运用所学的知识来解决实际问题值得怀疑.

（二）内容上重视理论完整性,弱化实践应用性.财务管理教学内容,为勾勒出系统的资金运作体系,以企业筹资、投资、营运、分配为模块,强调理论完整性,但弱化了实践应用性.其实,仅有少数企业全面系统地开展财务管理工作,大部分企业只开展部分工作,中小企业尤为如此.而高职学生一方面在学习前期未进入过财务管理工作“现场”,缺乏实践经验,对教师所讲财务管理实例并不一定真正理解和消化,另一方面在学习后期带着“大而空”的理论知识进入职场,缺乏企业所需细致且具体的财务技能.

（三）知识内容多运用数学模型.财务管理使用西方理论体系,课程本身含有较多数学知识,运用数学模型分析问题、理性决策,也是财务管理本身特色.加之教学内容重视理论体系,课程中就会包含很多数学模型,而高职学生数学基础普遍薄弱.所以面对财务管理课程,学生大多存在畏难情绪,学习积极性差,教师也会因为学生难以调动而缺乏教学激情和改革动力.

（四）教学案例缺乏,实训多为简化的模拟练习.财务管理教学实践环节少,且多为课内实训、校内实训.课内实训基本停留在教师授课时的例证,再通过布置复习思考题和练习题来巩固课堂所学知识.而校内实训,多采用各类软件实训平台,大部分财务管理软件只是一些习题的集合,仅需要学生运用书本上的方法对所给的数据进行简单演算,并没有案例分析或模拟财务管理实践全程教学,不能发挥提高学生实践能力的作用.

（五）教学人员缺乏财务管理实践,只能照本宣科.高校部分专业教师是从学校到学校,以前基本没有理财工作经验.由于实践经验的缺乏,课堂教学只能以教材为中心,以理论讲授为主,导致理论脱离实际,使学生面对实际问题束手无策.不仅如此,由于财务管理工作的复杂性和持续性,使得一些教师即使短期下企业顶岗实习,也无法真正接触到财务管理工作,无法提高相关技能.

二、企业问卷调查分析

针对目前财务管理课程现状,为了解企业财务管理现状及需求,提高财务管理课程教学的实践性和操作性,进一步改进财务管理教学,笔者进行了问卷调查,以反映市场需求.

（一）调查情况概述.本次调查主要依托毕业生就业单位,配合网上问卷,不分企业类型,对广东省内的企业财务管理岗位和人才需求进行调研.此次共发放问卷156份,回收问卷117份,其中有效问卷106份.问卷填写人员主要为企业中级以上财务管理人员,问题内容包括企业基本情况、财会机构设置及财务管理工作开展情况、财务管理岗位设置、财务管理人员要求、如何看待高职毕业生及校企合作意愿五个方面.

调查结果统计分析.

1.企业基本情况统计.调查结果显示,参与调查的企业有60家是有限责任公司,占总数的56.6%,56家是制造业企业,占总数的52.83%,500人以下的中小公司36家,占67.92%,其中包括20人以下的微型企业.

2.企业财会部门设置及财务管理开展情况分析.部门设置方面,80家企业（占比75.47%）没有区分财务部与会计部,但设置专人从事财务管理工作,18家企业（占比16.98%）分设财务部和会计部,8家企业（占比7.55%）财务与会计同属一个部门,且无专设财务管理人员.

企业开展最多的财务管理工作是成本费用控制,占86.8%,最少的是投资,占26.4%.其他的财务管理工作包括：营运资金管理、财务预算、财务分析,各占81.1%,税收筹划,占75.5%,利润分配决策、内部审计,各占50.9%,财务制度设计,占47.2%,筹融资,占28.3%.

我们普遍认为,财务管理工作开展的细致程度会影响到企业财会部门的设置.为了研究二者的关联,本文以企业开展的财务管理工作为自变量X,企业财会部门设置为因变量Y,进行交叉分析.得到的结果显示,当企业开展了专项、定期的筹融资工作时,分设财务部和会计部的比例是最高的,达总数的46.67%,接着便是开展投资工作的企业,分设财务部和会计部的比重也较高.其他财务管理工作的开展则对部门设置影响不明显.

3.企业财务管理岗位设置分析.在企业的财会岗位中,从事财务管理工作较多的三个是：会计（69.81%）、会计主管（62.26%）、财务经理（62.26%）.由于企业财会部门设置不同,岗位分工也会不同.所以,在对企业从事财务管理工作的岗位进行分析时,本文采用了交叉分析的方法.以部门设置为自变量X,岗位分工为因变量Y进行交叉分析,分析结果表明,除财务经理、会计主管和会计外,其他人员承担财务管理工作的程度随着部门设置的不同而发生变化.即,当企业分设财务部和会计部时,除以上三者外,承担财务管理工作较多的是税务会计（纳税筹划工作）和资金主管（投融资工作）.企业只设立了单一的财会部门,但设置专人负责财务管理时,则会由会计助理承担更多的财务管理基本工作.值得一提的是,此类企业中,有5家在选择财务管理岗位时,勾选了“其他”项目,且均详细填为“出纳”岗.这是由部门设置简单、分工笼统所造成.企业既不分设部门,也不设专人的,则基本没有财务管理工作,企业的财会岗位基本上只集中于两个：对内的记账员和对外的报税员.这一分析结果,与上面的分析结果一致,表明企业一旦开展了定期、专门的投融资工作,就容易设置专门的财务部门,并由专门的资金主管负责投融资工作.其他方面的财务管理工作则大多与会计工作融合,由会计人员兼任.4.企业对财务管理人员要求分析.调查结果显示,企业在聘用财务管理人员时,半数要求最低学历为本科（52.83%）,其次是大专（37.74%）.企业聘用财务人员,初步筛选时首要考虑的因素排名前三位的是：学历学位、会计相关专业（86.79%）,熟练使用财务软件和办公自动化软件（81.13%）,有会计从业资格证（79.25%）.然后是有相关工作经验（75.47%）,账务处理能力强（69.81%）,善于沟通、团队合作能力强（69.81%）,英语水平好（9.43%）.

高职财务管理课程定位内容改革参考属性评定
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