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30340;.(四)开展英语第二课堂活动.
学生在课上学到的英语专业知识毕竟是有限的.所以,教师还可以在课余的时间,组织学生成立一个英语社团,在这里,爱好的英语的学生可以参加在社团内部的活动,比如,英语广播,英语演讲比赛等,聘请资深的外国专家,来我国进行他们当地的一些趣事的报告,增加学生的知识面.
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总之,通过上面的分析,学生是课堂的主人,教师是引导者,在整个学习的过程中,教师要时刻保持引导者的身份,对于学生进行整体的关注,引导学生逐步完成教学任务和计划.在相互的交流讨论中,不断完善教学的各个目标.培养学生的道德、思维能力的发展.增强文化背景知识,掌握地道的英语,为日后进行实际英语语言交流打下坚实的基础.
5结论
综上所述,基于美式教育的启发之下,现代社会提出的素质教育,我国的教育机构已经开始对此进行了加强,面对现代社会的就业压力,我们对学生的培养也在不断的扩大,逐渐导入迎合就业的方向上发展.大学生应该具有多方面的优秀才能,比如说,个人综合能力、修养、表达能力,思维能力等,都是一个合格的人才,这样,才能在未来的社会中,立于不败之地.面对残酷的就业考试,才能脱颖而出.
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参考文献:
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河北北方学院教育教学改革课题题目:美式教育启发下的英语专业教育改革与探索课题编号:JG201426
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