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摘 要：在当前的会计继续教育中存在诸多的问题,文章通过对相关问题的探讨,找出影响和制约着会计继续教育顺利进行的根本所在,提出了相应的对策.

关 键 词：会计；继续教育；管理

中图分类号：F230-4文献标识码：A文章编号：1674-0432（2010）-12-0347-1

会计继续教育是一个长久的话题,在国家财政部印发了相关的规定后,得到了社会各界的关注和支持,广大会计人员积极响应,但我们也从实际情况中看到一些问题：

1管理体制问题

会计继续教育工作在会计人员管理体制上,由于人事管理体制传统的限制,更加不利于其发展.

1.1管理权和事权相离

会计人员必须无条件服从所在单位管人、管事的各项要求.由于没有实质意义上的人事管理权,会计人员学习与否,考核约束等财政部门没有管理力度,还需要在现有体制下对会计人员流动频繁缺乏必要的监管.企业单位在市场经济条件下的成立与解体有着内存的因素,会计人员伴随企业的成立与解体显现出自己的就业与离岗,同时离岗人员失去了参加继续教育的机会是因为失去了与会计管理机构的联系.

1.2资金不到位

资金不到位主要表现在个人与单位的投资不足.有些会计人员有意逃避学习培训,是因为在会计人员收入普遍不高的具体情况下,个人负担资料费、培训费实等费用,使得从业人员对于培训的成本增加.而大多数企业单位在现有体制下更不愿提供资金对会计人员进行学习培训.会计人员显得无能为力是因为企业单位当政者眼对会计方面的各项法规和要求的不重视所引起的.当然,作为社会管理者的政府没有把会计继续教育的费用纳入其专项的预算管理中,因此没有形成专款予以保证.这样“无米之炊”的会计继续教育事业难以形成良性发展.

1.3会计人员底子不实

主要表现在统计数量有失真实,一是以走上领导岗位的会计人员仍然占有会计名额；二是已转型的会计人员脚踏两只船,无法认定是否为真实会计人员；三是统计会计范畴不清,人员关系不明.以上的种种原因都导致会计人员数量不明,难于管理与培训.

1.4无法处理工学工作与学习的矛盾是会计人员最难处理的问题

会计人员必须无条件服从工作需要,在学习期间遇到企业单位财务业务时,需放弃学习.这就导致会计人员的学习效果大打折扣,无法从根本上保证相关人员及时、准确掌握相关内容,使得学习流于形式,无法提高会计从业人员的学习的热情与整体水平.

2对策

针对以上所存在的问题,提出如下的对策：

2.1以改革会计教育水平整体的提高

加强会计人员继续教育是会计法律、法规的客观要求会计人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分,是会计队伍建设的重要内容.会计继续教育,是对从事会计工作的会计人员实施的教育工作.会计人员从事会计工作的质量水平,并对接受继续教育的效果产生长远影响取决于其接受初始教育的好坏.会计继续教育的主要任务是以提高会计人员职业道德水平、政治素质、业务能力,使其知识和技能不断得到提高、更新、拓展和补充.改革高校会计专业教学内客,使学生不仅要更加注重培养学生参与企业管理,而且要学会处理当前会计业务所需的系统专业知识,并为企业经营决策提供会计信息支持的能力.

会计继续教育本科论文的写作方法
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2.2统筹规划合理安排学习内容,采取灵活有效的教育方法

统筹规划、合理安排会计人员继续教育的内容,是搞好会计继续教育的重要前提.我们要坚持开放性与灵活性统一.会计继续教育以自学为主,培训为辅；以专门培训为主,其他学习形式为辅.长期性与短时性相结合,属于开放型学习模式.继续教育的核心是“需要什么学什么,缺什么补什么,学以致用”,根据会计人员接受新知识的能力和所受初始教育程度的差别,以及所确立的目标和工作岗位也因人而异,以实现“补其所需,学以致用”的教育效果.同时,,必须把握和回避会计业务的高峰期,对会计人员的培训时间不宜过长,应针对业务特点有重点、有选择的施教.因为会计行业与其他行业继续教育不同,会计工作具有很强的时间性,工作任务较重,月初、月末属于业务高峰期.

2.3突出社会效益,降低费用与增加投资共抓

突出社会效益,降低个人学习成本会计人员继续教育是一项长期任务,要把社会效益摆在十分突出的位置.坚持低成本、经常性的方针,走出一条长期的健康发展的道路.因此,开展这项工作需要做两方面的准备：一方面,应当增加财政的资金投入.各级政府应部分承担会计继续教育所需经费在现阶段会计信息使用范围最广、运用最多的当属各级政府.另一方面,要走“以学养学,适当收费”的路子,降低培训成本.会计信息生成的操作者是会计人员,因此要不断提高会计信息质量,就需要增加对会计培训教育投资,各级政府作为会计信息使用的“受益者”,应该承担这项投资.从当前财政预算安排情况来看,各级政府具备提供经费保证的条件和能力.从根本减少会计人员负担资料费用,以此解决会计继续教育的资金需要.

总之,会计继续教育作为长期的事业工作,是建立和完善终身教育体系的重要途径,发展终身教育是改革的必然趋势.社会各界应给予充分的重视和支持,更需要全体会计人员的不懈追求和努力,这样才能促使此项工作持续、稳定、健康、高效地进行下去.我认为会计人员继续教育管理工作任重道远,我们的任务是为会计人员继续教育创造良好的制度、法律环境,建立一套终身教育制度,使会计人员继续教育纳入制度化、法制化、规范化的良性循环轨道,提高会计人员素质和专

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