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师德建设类论文范文素材,与师德建设与提高素质教育的关系相关本科毕业论文范文
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在他们身上凝结而成相对稳定的人格精神.它是教师群体道德观念、道德准则、道德行为的总和.同时它又与时俱进,反映出各个时代的特征.简言之,教师的职业道德、师德的发展既有时代性又有传承性.在教育改革迅速发展的今天,教育创新已成为最热门的话题,我们将怎样传承师德优良传统?师德又如何创新?在传承和创新中会出现哪些问题需要注意?现代师德内涵应该是怎样的?
传统伦理是师德的根.中华民族传统师德的核心,是儒家思想并兼容了墨、法、道、佛等诸家思想,这是师德建设最宝贵的精神财富,主要内容有：注意自我修养,强调为人师表；倡导以身作则,强调言传身教；讲究学而不厌,强调诲人不倦；重视爱护学生,强调无私无隐.
传统师德是一个动态概念,不同的时代对师德的要求也是不断变化的.当代知识经济悄然到来的时候,教育应把培养和造就创新型人才作为学校教育终极目标.按照这样教育价值观去审视传统师德,不难看出传统师德“传道、授业、解惑”是个封建性的僵化信条,其根本性的问题,就在于忽视了教师对学生“创造力”培养的职责.
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传承古代师德不是颂古非今,照抄照搬,而是要古为今用,继往开来.在传统与创新二者之间,我们必须坚持在传承基础上进行大胆创新,以形成新的师德体现,迎接适应社会大发展的需要.
新的师德观是这样描述的.
第一,弘扬奉献精神,坚持爱岗敬业.这是新时期师德建设的核心.
第二,弘扬乐教、善教精神,坚持教书育人,这是师德建设的关键.
第三,弘扬师爱精神,坚持关爱学生,这是师德建设的根本.
第四,弘扬科学精神,坚持严谨治学.这是师德建设的重点.
第五,弘扬克骄防矜精神,坚持教学相长.这是师德建设的基本要求.
总之,为有科学传承与创新,师德优良传统才能更好地发扬光大,为由爱岗敬业、教书育人、关爱学生、严谨治学、教学相长等现代师德熏陶下我们的教育才能汇出一个崭新的天地.
6.建立推行师德建设新的有效机制
加强师德建设,涉及到学校的方方面面,必须是党委牵头,校长负责,齐抓共管,相互配合（党、政、工、团）,统一领导,整体推动,才能形成崇尚师德建设的良好氛围.是全体教师在师德要求和规范下有一个再学习、再认识的机会.并通过不断改善办学条件来激励广大教师的积极性,强化为人师表的责任心,为师德提升和促进素质教育提供有效保证.当前最主要的是要强化以下三种运行机制.
第一,建立相应培养机制.主要是选好典型,以点带面,点面结合,推动全盘,形成群众性崇高师德的热潮.
第二,建立有效的激励机制.做出发展规划,定期总结评比,表扬好的批评差的,并组织各种形式进行参观学习,传经送宝.
第三,建立分部类的监督机制.在一个学校内形成学有目标,赶有对象,把教室和过道及公共场所都有图表展出,同时要还注意实际效果,不要流于形式,搞表面化.
参考文献：
[1]把师德建设摆在教师工作的首位[J].北京中国高等教育,2005,7.
[2]以德治国全面推进师德建设工程[J].上海教育发展研究,2009,3.
[3]扈中平主编.现代教育理论[M].北京高等教育出版社,2005,5.
作者简介：许慧,新疆博乐农五师职业技术学校讲师.
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