关于科学发展观类论文范文数据库,与地方党校在开展学习实践科学观活动中的地位和作用相关毕业设计论文

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摘 要:科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,已成为中国共产党的基本指导思想.深入学习实践科学发展观活动,是一场在全党范围内开展的具有重大意义的集中教育活动.目前,地(市)级党校正在开展而县(市)级党校则即将开展学习实践活动,地方党校在“深入学习实践科学发展观活动”中,应该从自身的性质、任务、特点出发,充分发挥理论先行“排头兵”、理论武装“主阵地”、理论辅导“主力军”和党建工作作“表率”的集成作用.

关 键 词:科学发展观,党校,“学习实践活动”,地位,作用

中图分类号：D61文献标识码：A文章编号：1009-8631(2009)12-0001-03

一、科学发展观的理论定位和历史贡献

(一)“科学发展观”的形成过程

2003年春节期间,上年底开始在广州地区流行的一种类似于肺炎的不明病毒,在首都北京大规模爆发,并迅速在全国蔓延.同年4月15日,胡锦涛同志赴疫情源头广东考察时说,要坚持全面的发展观,科学发展观显露端倪.在党中央、国务院统一指挥和全民动员的举国体制下,搏击被世界卫生组织确认为“SARS病毒”的“非典”疫情取得阶段性胜利.7月28日,胡锦涛同志在全国防治非典工作会议上指出,要更好地坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观,科学发展观展现雏形.当年10月,在中国共产党十六届三中全会上,胡锦涛总书记强调指出:“树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观,对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义”,正式提出了“科学发展观”.2004年3月10日,胡锦涛同志在中央人口资源环境工作座谈会上发表讲话,进一步阐述了科学发展观的深刻内涵和基本要求,“科学发展观”的概念基本形成.

2007年10月,经中国共产党第十七次全国代表大会修订通过的《中国共产党章程》确定:“科学发展观,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.”科学发展观被确立为中国共产党的基本指导思想.

(二)科学发展观的理论定位和历史贡献

“科学发展观”的形成过程表明:科学发展观,是基于战胜非典疫情所带来的启示,立足社会主义初级阶段的基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求――即全面建设小康社会并积极构建和谐社会的战略目标而提出来的,是我们党在深刻发展变化着的国际国内大背景下,顺应当今世界的发展潮流,在适应新形势、应对新挑战、完成新任务的伟大实践中应运而生的.它既来自于实践的呼唤、现实的要求,同时也是经验的总结和理论的深化,是我们高举中国特色社会主义旗帜、坚持中国特色社会主义道路的强大思想武器.因此,科学发展观一经提出,便很快得到全党全社会的广泛认同,日益显示出其巨大的指导作用和实践价值.

党的十七大报告,从“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾”四个方面,不仅集中概括了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,而且深刻阐述了每一个方面所包含的丰富思想内涵,并揭示出它们之间相互联系、有机统一的辩证关系,明确了我们党所主张的“发展”,就是坚持以人为本、实现全面协调可持续发展,推动科学发展、和谐发展、和平发展,努力实现经济社会又好又快发展.这一重大战略思想坚持马克思主义立场观点方法,用一系列相互联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,进一步系统地回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题,深化了对中国特色社会主义发展目的、发展理念、发展方式、发展动力以及发展布局、发展战略、发展道路的认识,赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵,为中国特色社会主义理论体系增添了新的内容,使我们党在推进马克思主义中国化方面达到了一个新的高度.

所以,党的十七大作出了“科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”的重要论断和科学评价,明确而深刻地揭示出科学发展观在中国特色社会主义理论体系和党的事业发展全局中的历史地位和指导意义.

二、开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义

党的十七大在把“科学发展观”确立为全党的基本指导思想的同时,发出“深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党”的号召,并作出了“在全党开展深入学习实践科学发展观活动,坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造,进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,提高运用科学理论分析和解决实际问题能力”的战略部署.

2008年9月,中共中央召开全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨举办省部级主要领导干部专题研讨班,胡锦涛总书记发表重要讲话,并宣布党中央决定:从2008年9月开始,用一年半左右的时间,在全党自上而下分三批开展深入学习实践科学发展观活动.从此,一场在全党范围内具有重大意义的集中教育活动分步骤、有计划地广泛开展起来.

党中央对全党开展深入学习实践科学发展观活动目标明晰、要求具体.要求各级党组织将学习实践活动摆上重要议事日程,把深入学习、提高认识贯穿始终,把解放思想、改革创新贯彻始终,把解决问题、完善体制机制贯穿始终,把依靠群众、发扬民主贯穿始终,关键是进一步用科学发展观武装头脑,使科学发展观真正为全体党员所掌握、为广大群众所接受,并切实贯彻落实到各项工作中去.要始终坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节,毫不动摇地坚持改革方向,提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性,把物质文明、政治文明、精神文明建设建立在生态文明的可持续发展基础上,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相协调,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.要在加快转变经济增长方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展,按照科学发展观的要求,树立正确的政绩观,把能否实现经济社会的全面、协调、可持续发展作为衡量政绩的根本指标,努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展,实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展,实现既通过维护世界和平发展自己又通过自身发展维护世界和平的和平发展.开展深入学习实践科学发展观活动的目的在于:全面贯彻党的十七大精神,紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量.

因此,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是全面贯彻落实党的十七大精神的题中应有之意,是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求,是应对国际金融危机,把保增长、扩内需、调结构、促改革、惠民生有机结合起来,克难攻坚,实现既定发展目标&#

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