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0;主管部门,应当在国家基本法律《劳动法》的框架下,根据国情制定有关学生实习、见习的配套法规.配套法规应当规定学校与实习、见习单位签订合作协议的原则性条款；学生实习、见习劳动合同的规范性条款；学生轮岗制度等,以保障学生人身及财产权益和实习生、见习生制度的经费投入,保证学生在实习、见习中学到过硬的技能和知识.

结语

是否具有较强的实践操作能力已成为用人单位的重要标准和衡量学生就业能力高低的重要尺度.［5］如何切实保障提供足够的实习、见习机会,规范实习、见习活动,保障学生的人身安全和财产利益,已成为我国教育、法学领域内,亟待解决的问题之一.借鉴我国台湾地区技术生制度,建立我国大陆地区实习、见习生法律制度势在必行.

参考文献：

[1]沈宗灵.比较法学的几个基本理论问题[J].北京大学学报,1985（1）.

[2]沈宗灵.比较法学的几个基本理论问题[J].北京大学学报,1985（1）.

[3]周贤日.台湾地区技术生制度值得借鉴[N].中国教育报,2010-04-14（5）.

[4]陈晓东.宁夏中等职业教育实现跨越发展[N].宁夏日报,2008-12-31（4）.

[5]黎建飞.实习立法,如何才能真正发挥实效[N].中国教育报,2010-04-14（5）.

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