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析能力、识别能力,培养他们坚持共产主义的远大理想和建设中国特色社会主义的共同理想,坚定实现中华民族伟大复兴的信念.

第三,道德教育功能.以基本道德规范为基础,对大学生深入进行公民道德教育,应当大力加强中国特色社会主义理论体系宣传.毛泽东同志曾指出,马克思列宁主义也包含无产阶级的革命道德,它反映了无产阶级反对资产阶级统治的斗争中所表现出来的崇高精神和优秀品德.中国特色社会主义理论体系,内在地包含了中国人民在建设中国特色社会主义的伟大实践中所传承的优秀民族精神,也包含着在改革开放的伟大征程中开拓创新的时代精神,它是加强大学生思想道德建设的理论依据.市场经济的发展催生了一系列新的价值观念,但也有一些消极思想与之善恶混杂,良莠共生,比如功利意识可能走向以追求个人利益为目的的狭隘功利主义,效率意识可能导致以追求金钱为唯一目的的拜金主义,自我意识也可能膨胀为以自我为中心的利己主义,对此特别需要厘清.中国特色社会主义理论体系深刻地反映出为人民服务的价值核心和集体主义道德原则以及一系列无产阶级道德规范的必然性、科学性、正义性,它一方面为我国公民的社会主义道德修养和道德教育提供了科学依据,另一方面为反对资产阶级道德的腐蚀和抵制封建残余道德的影响提供了强大的思想武器.在高校加强大学生思想政治教育,就是要通过加强宣传学习中国特色社会主义理论体系的力度、深度和广度,“化理论为德性”,提高大学生的道德选择和道德评价能力,培养他们具有高尚的社会主义道德品质―讲求社会公德、恪守职业道德、崇尚家庭美德,造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人.

第四,方法论功能.这里所说的方法论功能包括科学对待马克思主义的方法,即以马克思主义为指导,整合先进的思想文化资源,用发展着的马克思主义指导中国特色的社会主义实践.方法论功能也包括学会用科学的方法进行自我评价.唯物史观揭示了人的本质属性在于社会性,在社会主义条件下,个人对社会的奉献和社会对个人的尊重与满足是辩证统一的.大学生只有将自己的选择和国家、民族的前途命运联系在一起,只有将个人价值融入到集体价值之中,个人价值才能得到最充分的实现.方法论功能还包括科学地认识分析具体问题的方法.马克思主义是具有最革命和最富有批判精神的方法体系,而中国特色社会主义理论体系则是充分坚持、发展马克思主义方法体系的理论成果,掌握这些认识、分析问题的方法和相关理论,对于帮助青年学生冷静审视二十一世纪资本主义社会的新变化、正确评价社会主义社会的曲折发展具有重要意义.

中国特色社会主义理体系教育在大学生思想政治教育中的核心作用参考属性评定
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三、坚持中国特色社会主义理论体系指导性地位,不断创新大学生思想政治教育

目前的大学生思想政治教育是卓有成效的,但仍然存在薄弱环节.坚持中国特色社会主义理论体系的指导性地位,需要观念上、内容上和形式上创新大学生思想政治教育.

一是观念要“新”.创新高校思想政治教育理念,要善于解放思想,推陈出新,发现新情况,解决新问题.大学生正处在人生成长的关键时期,其身心状况、知识结构、智力水平、人身经验、社会身份与其他社会群体不同,他们在行为方式上追求特立独行,喜欢标新立异,但心理上对家庭、学校仍有较大的依赖性；他们善于接受新事物、新知识,但缺乏相应的分辨能力；在新的社会条件下,他们更加务实,重视追求个人的幸福和成功,不愿空谈理想,但往往遭遇自我预期和社会评价之间的矛盾.大学生思想政治教育要出“新”,就是要积极探索大学生成长成才的规律,对大学生在的心理、思想上的新变化保持敏锐地洞察力,有针对性地研究和改进思想政治教育的内容和方法,坚持用党的创新理论对他们进行精神引导,在实现社会的共同理想和尊重个人理想之间搭建起符合时代要求的理论平台.

二是内容要“精”.创新大学生思想政治教育内容,要突出中国特色社会主义理论体系的精髓,要在办实事、求实效中坚持中国特色社会主义理论体系精神实质.宣传马克思主义中国化的最新理论成果,弘扬主旋律,高唱正气歌,这是大学生思想政治教育的主体内容,也是整个高校思想政治工作的主要内容.要改革思想政治教育的不尽人意之处,加强针对性,提高说服力和吸引力.要深入社会实践,坚持马克思主义与时俱进的理论品质,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力为学生解决实际困难,将思想政治教育与大学生专业学习结合起来,与服务社会结合起来,与勤工助学结合起来,与择业就业和创新创业结合起来,在学生受教育、长才干、作贡献的各个环节中进一步加强大学生的思想政治教育.

三是形式要“活”.所谓形式“活”,就是创新高校思想政治教育的手段,发挥各级组织、各类团体、各门课程的育人功能,协同努力、齐抓共管,使思想政治教育切实取得良好效果.为此,需要改革传统思想政治教育形式陈旧、手段单一的不足,建立起全方位、立体互动的思想政治教育系统.要以促进学生的全面发展为目标,继续巩固和发挥政治理论课在思想政治教育中的主渠道作用；利用党团组织的

关于大学生思想政治教育相关论文范文素材;思想和政治优势,开发高校人力、智力资源,营造文明健康、积极向上的校园文化环境；以关注学生的心理健康为切入点,帮助学生处理好成长过程中的必须面对和解决的各种具体问题,为他们提供及时有效的心理健康服务,增强学生的自我教育、自我管理的能力；以网络为依托,及时掌握大学生真实的思想状况,用马克思主义中国化的最新理论成果占领高校思想教育阵地,通过网络直接快捷、方便迅速地积极宣传先进文化、宣传党的政策,有效地拓展了大学生思想政治教育的新途径.

参考文献：

[1]关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z]．中发[2004]16号.

[2]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集（第三卷）[M].北京:人民出版社,1972.467.

[3]张晓彤.胡锦涛时代观的中国主张[J].望,2009(47):32.

[4]邓小平.邓小平文选第三卷[M].北京：人民出版社,1993.111.

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