关于数控实习类论文范文例文,与MasterCAM在数控实习中的应用效果相关论文答辩开场白
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摘 要:MasterCAM是一种机械加工自动化软件,能够进行图形设计和仿真切削,常被应用于数控实习教学环节.MasterCAM在数控实习教学中的应用能够使数控编程中数学计算变得更加简单,从而有助于提高数控实验教学的教学质量和效率,并且能够促进学生数控编程能力、数控教程操作能力、系统维护能力及数控加工能力的进一步提高.文章对MasterCAM软件系统进行了介绍,简单分析了MasterCAM的特点,具体探究了MasterCAM在数控实习中的应用及效果.
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关 键 词:MasterCAM;数控实习;编程;应用效果
一、引言
随着社会的进步和科学技术的发展,数控技术和数控机床成为了机械制造业的基础和主要技术,数控技术的应用提高了机械产品的质量也提高了生产效率,是机械制造业生产和发展的重要技术手段.因此,许多高等院校逐渐添设数控专业课程,但是由于硬件设施的缺乏和教学条件的限制,大多数院校的数控教学仍旧停留在理论教学上,缺乏实践课程的设置,学生不能将所学的理论知识付诸实践,实际操作能力也得不到锻炼.为了培养学生的实际操作能力,培养出能够独立完成数控技术的应用和开发的专业性人才,需要注重学生的数控实习课程,引入先进的教学方法,提高实习教学的质量,以促进学生对数控技术理论知识和技术的掌握及数控实际操作能力的提高.
MasterCAM是一种应用广泛的CAD/CAM软件,可以用于多种数控机床加工程序的自动生成,在数控实习中应用MasterCAM可以直接利用MasterCAM软件系统的CAD制图功能方便地绘制出零件的
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二、MasterCAM软件系统的特点
MasterCAM是一种机械加工自动化软件,具有CAD和CAM等多种功能,能够完成图形的绘制和设计及仿真切削等功能,主要具有以下几点功能特点.
(一)CAD功能
MasterCAM软件系统具有丰富的CAD功能,包括完整的二维绘图功能和简单的三维功能,还拥有较高的曲面造型功能和剪辑编辑功能,通过MasterCAM的CAD功能可以完成复杂的零件造型.
(二)CAM功能
MasterCAM还具有丰富的CAM功能,可以通过车削、铣削及线切割等多种CAM加工方式来完成零件模块的加工.其中铣削的应用最多,利用铣削可以进行模块二维加工、三维加工、多轴加工、曲面加工等,并且每种加工方式可以选择多种加工工艺,从而有助于更好地对零件模块进行加工.
(三)仿真模拟功能
利用MasterCAM软件系统可以结合所要加工零件毛坯、所用道具及机床坐标系等有关参数在计算机上进行零件数控加工的仿真模拟,不仅能够省去零件切削的时间、提高加工效率,而且降低了加工过程中材料的消耗和浪费.
(四)完善的加工程序后处理功能
MasterCAM软件系统的后处理系统可以节约很多编程时间,可以对几乎所有的数控机床进行编程,有助于提高数控加工的效率.
三、MasterCAM在数控实习中的应用及效果
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作为一种CAD/CAM软件,MasterCAM可用于多种数控机床加工程序的自动生成,其在数控实习中具有很大的应用价值.MasterCAM在数控实习中的应用主要体现在以下几个方面.
(一)教师可通过MasterCAM对学生的手工编程进行校验
数控程序的手工编程是计算机数控编码的基础,也是学生了解并掌握NC程序基本原理的关键环节.因此,在数控实习过程中,学生不仅要掌握相应的数控技术,更要掌握手工编程.然而,数控指令缺乏趣味性,而且很难记忆,编写的程序又不能实际运行,导致学生对数控程序手工编程的兴趣不大,实际操作能力也难以提高,在教师批改作业或检查学生实习情况时,不同学生对于同一零件有不同的编程程序成为了所有教师的难题.应用MasterCAM软件系统可以很好地解决这一难题,只要将学生手工编程的NC代码输入系统,再进行加工轨迹的仿真模拟校验,学生手工编程的结果也会直观地呈现出来,不仅能减小老师的工作量,而且有助于激发学生对于手工编程的兴趣.
通过相关参数定义零件的加工工艺MasterCAM具有设计图形和仿真切削等功能,在定义零件加工过程中可以直接采用CAD绘图功能完成零件二维或三维的图形绘制,也可直接读入其他CAD中的零件模型.然后学生利用所学知识选择合适的加工方法,确定零件的加工工序和每种加工工艺所对应的刀具、刀具进退路径、切削量等参数,系统就会自动得到加工余量,显示出相应的刀位轨迹和机床代码.通过该软件设置工艺参数、定义加工工艺,可以将数控加工的各项操作和理论知识有机结合,使学生在实习过程中将所学的知识融会贯通,同时提高了学生的实际操作能力,使MasterCAM的教学效果得到进一步强化.
MasterCAM的仿真模拟效果MasterCAM的仿真模拟在数控实习中的应用效果不仅体现在可以节省时间和材料,为学生提供模拟加工的机会上,而且在观看模拟仿真的过程中使学生对加工工艺有了更深刻的了解,通过对比加工结果,学生可以明白不同的加工轨迹会导致不同的加工结果,而相关理论知识的掌握情况就直接决定了加工轨迹的合理性.此外,在仿真模拟过程中,通过虚拟设计和虚拟加工,学生可以发挥自己的创造力,培养自己的综合能力.
(四)MasterCAM对数控机床时机加工过程的控制
图形设计、仿真切削等操作都是通过计算机完成的,对于计算机的应用和实际理论知识的掌握到达一定程度后,就需要培养学生理论知识和实际加工操作的联系能力.目前,在数控实习过程中,学生在NC程序与实际加工操作联系上还存在一定的难度,对于数控加工更多的是理论知识的理性认识,而缺乏实践巩固,不能将理论知识很好地应用于实际操作训练中.而在数控实习中可以通过MasterCAM软件系统将道具的加工轨迹转变成相应的数控加工程序,通过MasterCAM计算机机床数据接口将所要加工的零件的NC程序传输到数控机床,从而实现对实际加工的控制.通过MasterCAM系统将NC数据传输到数控机床来实现数控机床实际加工的过程中,起关键性作用的主要是计算机数据接口、NC程序及数控系统等,通过这个过程不仅有助于学生掌握数控编程、接口技术、数据通信等数控专业的基础知识和技术,而且培养了学生的实际动手操作能力,促进了学生数控加工能力的提高.
四、结语
数控实习是一门重视学生实践能力培养的课程,要求学生将理论知识和实践操作相结合.然而,在数控实习过程中,数控机床的操作对学生来说很容易掌握,同时数控编程也会使得数控实习教学效率和质量偏低.在数控实习教学中采用MasterCAM软件系统能够使数控编程中的数学计算变得更加简单,从而有助于提高数控实验教学的教学质量和效率,并且能够提高学生的数控编程能力、数控教程操作能力、系统维护能力及数控加工能力等.总之,MasterCAM在数控实习中的应用具有良好的效果.
参考文献:
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