论文网
国际商务类有关论文范文检索,与“国际商务热点新闻评述”性教学活动的设计、实施与相关毕业论文模板
本论文是一篇国际商务类有关毕业论文模板,关于“国际商务热点新闻评述”性教学活动的设计、实施与相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于国际商务及框架结构及参考文献方面论文范文资料,适合国际商务论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
8;己的评价和建议,使活动不断改进和完善.2.2效果分析
从2006年至2012年,我们已经得到了近800份调查问卷.我们从中得知,90%以上的同学认为热点新闻评述这一活动在增强专业知识、提高英语水平、提高学习能力和提高综合素质等方面有很大的帮助,90%以上的同学对自己努力表示满意,95%以上的同学表示希望有机会再次参加类似的活动,他们认为参加这项活动的过程是体验成长的过程.
2.2.1搜集信息资料
培养学生用英语搜集专业信息并对其筛选能力.一般来说,撰写1500字的新闻评述,学生要搜集10倍至15倍的资料.通常他们要浏览所有涉及所选新闻的网站.如果更换新闻内容,则需要加倍的工作量.在搜集资料的过程中,学生经历了对全英文的网站从陌生到熟悉,对浩瀚的英文信息感到茫然到从这些信息中能够找到自己想得到的内容,从对杂乱无章的资料感到束手无策到能够对资料进行筛选和归纳[5].每学期120名学生的120份热点新闻评述几乎涵盖了当年所有国际商务领域的大事,这不仅增加了学生的专业知识,同时培养了学生的专业敏感度.
2.2.2确定论文结构
培养学生的分析能力和逻辑思维能力.在这一环节中,学生要对筛选后资料归类,设置一级和二级标题,并为各部分制定能够提炼其主要内容的标题.学生还要考虑到各部分之间的相关性,要运用逻辑思维对各部分的内容进行进一步的分析、理解和归纳[6].
2.2.3确定各级标题
培养学生对英语语言的应用能力.确定精练并能准确表达含义的各级标题对学生来说是个挑战.他们需要反复阅读资料,准确理解资料信息的内容,并找出恰当的英语词汇.学生们说,有时为了选出一个恰当的英文标题,他们要把上千字的英文资料反复看上几遍.大量的阅读和对资料的分析,有效地提高了学生们的英语水平和应用能力.
2.2.4制作多媒体课件
培养学生对信息的概括能力和计数机使用能力.按规则要求,学生在多媒体课件中只能用200～300字来完整表达1500字文章的主要内容,并做到结构合理.学生需再一次对论文的内容进行提炼,取其精华,从而提升他们理解能力和概括能力.对多媒体课件效果的要求也使学生掌握了具有视觉、听觉感染力的多媒体课件制作能力.
2.2.5准备主题演讲
培养学生的英语口头表达能力.演讲时,学生不能带任何纸质资料.唯一能够帮助他们的是多媒体课件,而多媒体课件上只有200～300个字.为了使演讲的内容完整并在5分钟之内完成,学生需要又一次的整理新闻评述的内容.用英文作专业演讲对大多数学生来说是个挑战,这不仅为学生提供了说英语的机会,也有助于他们突破学习英语的瓶颈.
2.2.6反馈心理感受
增强自信心,激发学习动力.学生们在调查问卷中这样讲述了他们的心理历程：
“我们实际上经历了从‘haveto’到‘wantto’的过程,只有亲身参与其中才可以在经历了种种困难之后获得收获.”
“感觉自己的演讲经验不足,没有发挥到平时练的水平.但是心里还是有一种喜悦之情,因为自己在准备的过程虽然‘艰辛’,但此时心里真的是感到充实,像一块石头落了地等”
“最初老师布置作业时还是很不愿意接受的.后来,一个接着一个的同学完成任务时露出的满意的笑容让我开始企盼这次演讲.完成自己的presentation,着实高兴了一番,不仅是因为准备过程中获得的知识和信息,更是因为站在讲台上的一份自信.所以,这次讲演不仅仅是一次作业,它让我获得了更多的东西.”
“如果不是老师‘force’,我想很有可能不会自己主动走上讲台说些什么.在演讲之后,我觉得其实人最大的敌人就是自己.”
“本课程给了我们更多‘做’的机会,是一种标准化、专业化的训练.”
“演讲给每位同学提供了锻炼的机会,尤其对我这种十分胆小,容易紧张的同学.本人觉得通过本次演讲,提高了我的演讲能力.希望有下次机会提高水平.相信我会做得更好!!”
“这是我在大学第一次的presentation,还是用英文的.感谢老师给了我这么宝贵的机会.虽然讲出来的效果也很重要,但是准备完成的过程是更重要的.通过这次机会自己学到的东西很多.这次演讲将成为一个难以忘记的回忆.”“在完成老师布置的作业的过程中,真的可以学到好多.虽然过程是很纠结的,但收获还是不小的.在本次活动中,我发现了自己的很多不足.在今后的学习中我要不断完善自己以感谢老师的良苦用心.”
该文来源:http://www.sxsky.net/jingji/080155.html
3开展研究性教学活动的思考与建议
3.1借鉴与创新是成功开展研究性教学活动的保障
在规则制定方面,我们吸收了西方先进教学理念和方法,评分标准中的每一项规定均借鉴了欧美大学教学活动的评价体系和评价指标,做到了洋为中用,取其精华,推陈出新.不同的规则反映不同教学深度、难度和预期的教学目标,而适合学生水平,能够达到既定教学目标的规则是最好的规则.例如,如学生的水平高,研究性实践教学活动的目的可更具有学术性,在论文撰写的规则中可以采用引言（Introduction）、文献综述（LiteratureReview）、研究方法（Methodology）和发现（Finding）的框架结构.在双语教学中,如果想大幅度提高学生的英语表达能力,可以增加演讲的时间,加强演讲之后的“问题与回答”环节.如果想重点培养学生团队精神和合作能力,可以采取小组的形式.教师应该从每次活动的组织和指导过程中,总结经验,不断改进规则,使教学设计具有可操作性和有效性.
3.2准确点评每一名学生的作品
对于教师来说,能够准确地评点每一名学生的论文和演讲是具有一定挑战性的.除了大量的时间付出以外,教师还要具有深厚的专业知识、较高的英语水平和对时事的跟踪和了解,否则会出现“教师被出局”的尴尬局面.教师在对每一名学生进行点评时,要能敏感地发现学生的心理状态,做到在指出其不足的同时,不伤害学生的自尊心.我们强调对学生的肯定和激励.有的学生觉得他们的文章和演讲不够理想,但这正说明他们希望成功,他们相信自己能做得更好.我们的教学目的不在于给学生一个成绩,而是要让学生发现他们自身的潜力,激发他们的学习热情,培养他们的自信心.
优秀学生精彩的表现会影响基础较差学生的参与热情,甚至带来痛苦和抵触情绪.为鼓励所有学生,可以采取小组合作方式,并在演讲环节采用选定一个主讲人,完成重点部分的内容,其他学生通过抽签的方式参与演讲.为使贡献大的学生得到更多的奖励,可通过填写“贡献比率表”的方式,做到“多劳多得”,也使能力差一些的学生感到“心安理得”.
| 有关论文范文主题研究: | 国际商务类论文范文 | 大学生适用: | 高校大学论文、专升本毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 25 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文前言 | 职称论文适用: | 期刊发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
3
国际商务类有关论文范文检索,与“国际商务热点新闻评述”性教学活动的设计、实施与相关毕业论文模板参考文献资料：