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关于农村职业教育论文范文文献,与我国农村职业教育利益均衡相关毕业论文开题报告

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用“半工半读”的模式,使学生在实践中增长能力,适应社会环境的变化.

(三)提高农村职业教育吸引力,增强农村职业教育社会服务功能

在经济发展方式转变期,应该提高农村职业教育吸引力,拓宽办学面,增强农村职业教育社会服务功能.首先,受教育者的范围应覆盖广大流动人口,特别是像新生代农民工这样的潜在需求群体；其次,有针对性地培养适应农村经济发展的各类人才,为新农村建设服务；最后,将短期的技能培训和长期的教育需求结合起来,实现农村职业教育的终身学习教育模式.

（四）资源整合,“校企对接”,促进农村职业教育规模化、均衡化发展

现阶段,我国农村职业教育办学大都是立足在县乡两域,规模小,办学模式单一.农村职业学校零星分布在基层,力量薄弱,配套设施不完善,严重制约了农村职业教育发展.通过有效的资源整合,促进教育资源优势互补,形成“农村职业教育联盟”,提高毕业生在就业市场的竞争力.探索“校企对接”新途径,为企业输送对口人才,实现校企供求双方的良性互动.

(作者单位：1.华中科技大学管理学院；1.2.江西农业大学高等教育研究所）

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