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开放教育类有关论文范文,与“开放教育运动”正在中国悄然推进相关论文查重
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“免费教育不再是梦想!”世人在饱受学费昂贵疾苦的时候,中国开放教育协会（CORE）在三周年庆典上发出了这一声音.
庆典于2007年4月27日在中国人民大学举行.CORE主席王逢旦教授,北京航空航天大学原校长沈士团教授,北京大学闵维方书记、林建华副校长,中国人民大学林岗副校长,北京交通大学谈振辉校长,中南大学陈启元副校长,中央广播电视大学严冰副校长,麻省理工学院工学院副院长DickYue教授,方正集团董事长魏新,中国摄影家协会主席邵华,晓龙基金会董事长曾宪章博士及来自其他CORE理事高校的负责人,社会团体代表们,以及参与开放教育工作的教师和学生,共计250人出席了庆典.
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据悉,使得免费教育成为可能的是开放教育运动（OERMovement）的兴起,这也是通讯技术不断发展的必然结果.
19世纪中叶,在邮政技术的推动下,欧洲与美国诞生了远程教育,缩短了传统的老师与学生之间的距离,给那些希望学习但没有机会上学的人提供了教育机会.1874年,美国卫斯理大学第一个颁发了与传统教育相当的远程教育学士与硕士学位.此后,远程教育在全世界得到了长足的发展,数以千计的人得以受益.尤其在20世纪80~90年代,随着计算机网络的推广,老师与学生之间的交流更加畅通,进一步推动了远程教育的发展.
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正是在网络技术的推动下,人们对教育有了更高的要求,提出了“共享课件、课程”的口号.2001年,美国麻省理工学院建立了开放式课程课件――OCW,把240门课免费放在网上供大家学习,并计划在2007年把MIT的2000多门课全部放到网上.OCW的特点是免费、开放和共享,它代表了世界教育新的发展方向.
在这种情况下,据北京大学副校长林建华教授介绍,由IET教育基金名誉董事长王逢旦教授组织,北京大学、清华大学在内的26所IET教育基金会员学校和44所省级广播电视大学成立了中国开放教育协会.CORE吸收了以麻省理工学院为代表的世界一流大学的开放课件、先进教学技术、教学手段等资源,并把他们应用于中国大学的教学中,同时将中国高校的优秀课件与文化精品推向世界.中国人民大学林岗副校长在致辞中说：“中国人民大学网络教育学院依托中国开放教育协会平台,积极探索校间优质资源的共享机制.参照国外一流大学的先进经验,学校鼓励教师将教学材料上网,积极探索网络教育与传统面授相结合的模式.开放教育的发展已经成为我校提高教学质量和人才培养质量的重要推动力.”
据CORE主席王逢旦教授介绍,CORE致力于促进国内外优质教育资源的共享.经过三年的努力,CORE网站上整理、分类了1100门中国精品课程,汇集了2000多门来自麻省理工学院（MIT）等多所世界著名大学的优质课程,其中,245门MIT课程被应用到教学活动中.
北京交通大学中国企业兼并重组研究中心副主任崔永梅,在给本科生上《基础会计学》时运用了麻省理工的课程,学生反应强烈.经过对比,她发现国内教学内容信息量不大,并指出：“课程内容的定位需要重新思考,需要根据我们人才培养的目标,借鉴国外经验,建设教学内容体系,这是需要一个不断研讨的过程.”
此外,CORE通过举办“开放教育”国际会议,与其会员学校一起参加国际专业会议,“开放教育”的理念逐渐被中国高校及师生的认可.几千门课程通过中央广播电视大学系统的2500个站点向全球开放,学习者们在CORE网站上展开了交流讨论,年点击率达到500万次.来自北京外国语大学的王晶从大二起便接触了CORE,通过CORE的网站,王晶接触了英语专业之外其他学科的内容,“足不出户便能看到想要看的课程,有点天上掉馅饼的感觉.”
但是,中国大学的课程课件开放尚处在一个起步阶段,“开放教育”的理念还需深化.纵览全球开放教育事业,已有100多所大学与机构加入了由MIT倡导的“开放课程课件”的潮流中,其中,中国的大学30所.麻省理工学院副院长DickYue教授说：“教育界已不再满足于仅仅提供免费课件、课程的层面,提出了‘开放教育运动’口号.它的目标就是向全球开放免费的高质量教育资源,不论贫富、种族、性别、年龄及地域差别,每个人都有机会享受获得教育的权利.”
北京大学
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为感谢三年来一直支持中国开放教育事业的组织与个人,借此庆典之际,中国开放教育协会向来自四川大学教务处的张红伟副处长、北京大学的李素科老师和北京外国语大学学生王晶等55人颁发了“开放课件翻译优秀教师”和“开放课件翻译优秀志愿者”奖.获奖时,热情、细致、自信而富有责任感的王晶激动地说：“我热爱英语,也狂热的追求教育资源的共享,在北外的一年里,我执著,我努力,建立了CORE的学生社团.我的信念是将开发教育的理念推广,使更多人受益.”
中国开放教育协会现设址于“中国硅谷”――中关村,故此次庆典特由《中关村》杂志社社长卫汉青总编主持,充分显示了社会各界对中国“开放教育运动”的支持.
而此次庆典的成功举办,也再次表明,在七旬老人美籍华裔教育慈善家王逢旦教授身先士卒地积极倡导下,又经国内高校一批有识之士的热情努力配合,这一起源于国际上先进国家的“开放教育运动”,正在中国悄然推进,且已显示出诱人的灿烂前景.
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