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关于农业技术相关论文范文文献,与传播效果看“留守妇女”在农业技术扩散中的作用相关本科毕业论文范文
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的“Ｓ”型曲线虽然基本符合罗杰斯所提出的模型,但在曲线的走势上和罗杰斯的“Ｓ”模型存在差别,所以,农业技术推广虽然有其基本规律,但在具体推广过程中,由于试验条件不同、传播对象的接受程度各异、农作物品种各异、技术的复杂程度不同、“留守妇女”素质高低有别,扩散周期及效果大为不同.3.对赵家湾村马铃薯种植技术扩散的思考
从赵家湾村马铃薯种植技术推广过程可以看出,"留守妇女”已经成
关于农业技术相关论文范文文献
一般认为,农业技术由三大要素组成.第一,从事农业生产、农业科研和农业管理等劳动过程的精神智慧能力,简称“智能”.第二,劳动过程中所掌握的操作方法的技巧能力,简称“技能”.第三,劳动过程中所使用的物质手段的能力、简称“物能”⑤.而对赵家湾村这种处于落后地区的农村来说,农民的基础素质较弱,“留守妇女”的知识技能更差,其“智能”培养需要漫长的过程.由于受地理环境、自然环境和各种社会环境的限制,现代化的“物能”手段目前无法在赵家湾村得到广泛使用,传统的耕种模式在短时期内无法得到根本改善.所以,最现实的农业技术扩散模式是改变“留守妇女”的种植观念,从最基本的“技能”培训入手,让农民在种植实践中亲自体会科技种植带来的收益,在此基础上,提高“留守妇女”从事农业生产、农业管理等方面的“智能”素质,进而改变其从事农业种植的“物能”手段,以达到全面提高“留守妇女”从事农业种植的水平.而对“留守妇女”的技能培训必须和当地农村的现实状况相结合,从农民的现实需要出发,以“农业技术”传播的效果为重点,以增产增收为目的,逐渐改变“留守妇女”的种植观念,促进我国农业生产的良性发展.
每一个具体的传播过程都由传播者、传播内容、讯息载体、媒介渠道、传播技巧、传播对象等要素组成,农业技术的传播同样包括这些环节和要素,每一个环节和要素对农业技术传播效果产生重要的影响.所以,在具体的传播过程中必须重视每一个环节才能达到预期的效果.
3.1农业技术传播者与传播效果
从赵家湾村马铃薯种植技术推广过程来看,当地农民的知识层次较低,缺乏科学的种植意识和主动性,而“留守妇女”由于承担家庭的各项重任,既没有时间也没有能力顾及科学种植事宜,所以,传播农业技术传播者的引导和推广至关重要.在赵家湾村的马铃薯种植技术推广过程中,课题组承担了这一角色.课题组在进行推广工作前,就赵家湾村农民的种植观念、种植方式、土壤属性、施肥状况等作了详细的调查,发现当地农民家庭中“留守妇女”是农业生产的主要承担者,传统的农耕种植模式居主导地位；“留守妇女”素质较低,观念落后,缺乏科学的施肥方法,从未进行过测土施肥；当地常年缺少雨水,土质较差,农作物品种单一,以满足家庭口粮的小麦为主,农民没有投入产出效益概念.同时,课题组发现马铃薯在当地产量较高,市场销售较好,从投入产出比来看远高于种植小麦的效益,而马铃薯很适宜在当地种植,种植技术简单,也是当地农民常年种植的农作物.综合上述各项因素,课题组决定将早熟、高产马铃薯作为推广品种在当地试验.从试验结果来看,课题组的选择是正确的,大面积种植马铃薯,一方面可以增加农民收入,另一方面可以发挥农民协作耕种的作用,在种植完成后,“留守妇女”只需进行除草、喷洒农药等工作,比种植小麦节省很多空闲时间,减轻了“留守妇女”的劳动强度,而提高了种植收益.由此可以看出,传播者在收集信息、筛选信息、加工信息等方面的精准程度直接决定着农业技术的产播效果.现代农业推广系统大致可以分为以下几类：①政府类型.包括中央政府支持、省（州）地方政府支持、中央、省、地方政府支持、专门的政府系统和项目型系统、农业研究机构等.②农业大学.③农业组织――农业合作社和农业社团组织.④农业关联企业的推广系统.⑤私人组织或非正规的农业组织.无论哪一种组织,在进行农业技术推广时,必须站在农民的现实需求基础上,针对农民的具体情况,做好传播信息的选择、加工、处理是非常关键的,对传播效果也是决定性的.
3.2农业技术传播内容和传播效果
传播内容也就是传播什么的问题.从赵家湾村的马铃薯种植技术扩散过程来看,对于“留守妇女”来说,传播内容包括以下几点：第一,首先是种植观念的改变.“留守妇女”长期依赖传统的种植习惯,很少有投入产出的效益观念.传播者必须反复向她们说明种植经济作物的好处,让“留守妇女”从满足家庭口粮的种植习惯中走出来,考虑种植经济作物带来的收益,使“留守妇女”认识到留守在家也能够和自己的丈夫在外打工一样为家庭增收做出贡献,从家庭角色上认识到自我价值的重要性.第二,传播者要向“留守妇女”传授科学的种植技术.传播内容包括种植品种的选择、测土施肥的重要性、平常的除草、杀虫等农药的使用方法、地膜的覆盖技术、种子的培育技术等,强化“留守妇女”的种植技能.第三,培养“留守妇女”的市场经济意识.由于“留守妇女”大多很少出门,与外界接触机会较少,市场经济意识淡薄,传播者要培养其认识到农业种植过程中包含的经济价值.课题组在推广马铃薯种植的过程中,广泛联系马铃薯经销商,在马铃薯收获季节到田头收购,大大节约了马铃薯销售的交易成本,使“留守妇女”认识到种植高附加值农作物的市场价值,改变其对农作种植的传统认识,为以后的农业技术推广奠定良好基础.
3.3农业技术传播载体与传播效果
农业技术传播载体包括语言、文字、影像、图片、等.从赵家湾村的马铃薯推广过程来看,由于当地大众传媒主要以电视为主,广播已经成为非常次要的大众传媒.目前电视节目中涉农内容很少,而且内容较杂,不一定适合当地农民的需要.报纸在当地农村几乎是空白,网络根本不存在.对于文化素质较低,大众传媒基础非常薄弱的赵家湾村来说,农业技术的传播载体绝不能依靠大众传媒,课题组更多通过面对面讲解,邀请当地农业技术人员现场指导.在宣传手段上采用发放印刷材料、播放马铃薯种植资料片,对于文盲主要通过现场示范,帮助其领会种植技巧.由于当地很多“留守妇女”听不懂普通话,所以,课题组选择懂普通话、文化素质较高的“留守妇女”和村干部进行着对性培训,再由他们向其他“留守妇女”传授种植技巧,达到了事半功倍的效果.
3.4农业技术传播技巧与传播效果
传播技巧是唤起受传者注目、引起他们注意的心理变化和行动的反应.赵家湾村“留守妇女”大多没有出远门的机会,与外界接触较少,加之文化素质较低,对农业种植技术的领会速度较慢,而且很多人不懂普通话,课题组成员面临沟通困难的问题.所以,课题组在自己讲解的同时,选择懂普通话、文化素质较高的“
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