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乡村医生类论文例文,与甘肃省乡村医生培训工作的调查与相关毕业论文格式
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30340;管理,要针对乡村医生的实际需要,改革课程教学内容.突出实用、适用、够用、合用的原则,适当缩短纵深,拓宽知识广度,要突出实践训练,重视实际技能的提高.要突出基层卫生人员的工作特点,强调一专多能,针对基层特殊的卫生环境,基层卫生人员都可能从平时的单一角色,转变成医、针、药、护等十八般武艺俱全的多角色特点.使其初步具备处理防治常见病、多发病、急难重症和突发卫生事件的能力,同时也为通过国家卫生技术执业助理医师考试奠定坚实的基础.乡村医生是卫生三级网不可或缺的一部分,是我国“以农村为重点”的卫生工作方针的主要落实者,他们承担着农民基本医疗、预防保健、健康教育等服务,为我国农村卫生事业发展做出了重大贡献.我国乡村医生发展经历了从增加数量,提高素质进入规范化管理的三个阶段.素质是乡村医生质量的综合反映,村医的知识技能和态度是描述村医素质的基本指标,文化背景与培训经历是村医素质的保障条件,从医年限、年龄、性别组成也是反映村医素质的重要内容.通过调查乡村医生学历教育状况,分析目前乡村医生的学历层次.研究乡村医生的培训和素质状况,为提高村医质量提供依据.
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