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研究生相关论文范文参考文献,与生能力的培养相关毕业论文提纲

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;创新应着重从以下三个方面入手:

一是课程设置的创新.研究生的课程设置要突出特色,要重视学科渗透和文理交叉,要克服专业学科分割过细、知识零散的弊端,要从本质上把握各学科之间的内在联系,适当增加研讨性课程和实践性课程的比例.要鼓励导师编写或引进国内外最新的教材,将本学科最前沿的知识传授给学生.

二是教学方式的创新.教师要摒弃传统的教学方式,多采用讨论式和启发式教学,调动学生在课堂上的积极性,充分利用多媒体、网络等先进的教学手段,激发学生的学习兴趣、好奇心和求知欲,鼓励学生发现问题、分析问题、解决问题,从而培养学生的创新能力[7].

三是考核方式的创新.学位课程要严格执行考试制度,以保证研究生对基础知识的掌握.选修课程可以采取灵活多样的考核方式,除撰写论文的考核方式外,还可以通过研究生模拟教学、课堂专题讨论、研究生做学术报告等形式进行考核,这样既鼓励了研究生广泛地查阅资料,不增地增加知识储备,扩大知识面,还可以提高研究生分析、归纳、总结和语言表达能力,对他们下一步开展课题研究以及提高答辩的能力都很有帮助[13].

总之,研究生创新能力的培养是研究生素质教育的重要组成部分,需要国家、社会、研究生培养单位和研究生个人的努力才能完成,只有不断地提高研究生的创新能力,才能培养出适应新时期科学技术高速发展的高层次、高质量、高水平的优秀创新人才.

【参考文献】

[1]刘淼群.关于研究生创新能力培养的几点思考[J].北方经贸,2008(6):141-142.

[2]陈冠州.浅议研究生创新能力的培养[J].科技资讯,2008(14):38-40.

本文出处:http://www.sxsky.net/jingji/0836321.html

[3]王玉林,李鸣.对地方高等院校研究生生源质量问题的思考与对策[J].科技广场,2004(8):119-121.

[4]王迎新,董运平.研究生创新能力不足的因素分析及对策[J].黑龙江科技信息,2008(35):285.

[5]陈首珠,刘祚时.论研究生创新能力的培养[J].许昌学院学报,2008(6):155-156.

[6]胡凤雏,王凤仁.研究生创新能力培养的制约因素及建议[J].长春理工大学学报(社会科学版),2008(9):139-142.

[7]刘兴梅,韩刚.新形势下农科研究生创新能力培养现状、问题及对策[J].金融经济,2007(16):142-143.

[8]赵研,姜庆丹,赵铁,等.研究生创新教育的问题分析及对策思考[J].教育研究,2007(12):205-206.

[9]颜晓莉,李方伟.对提高研究生培养质量的思考[J].重庆邮电学院学报(社会科学版),2005(3):440-441.