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3年波斯纳《法律的经济分析》首次出版,三是自1971年起,梅因教授组织的法学教授经济学协会,定期对律师、法官、其他从事法律工作的人以及法律教师进行经济学的短期培训.这三件事结合在一起表明法经济学已经进入美国大学的法学院当中.

20世纪80年代中期以来,随着研究的学者和专业期刊越来越多,法经济学进入了一个广泛传播时期.开设法经济学课程和设立法经济学研究计划的法学院越来越多.比如,哈佛大学、芝加哥大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、牛津大学、约克大学、多伦多大学等,纷纷在法学院、经济学院（系）开设法经济学课程.以至于罗伯特考特和托马斯尤伦在2002年出版的《法和经济学》（第三版）前言中说道,今天,在美国接受法学教育的人,几乎没有不接触法和经济学的.绝大多数学生或许没有完整地学习过该课程,但是他们在他们的核心法学课程中都会不断地接触到法和经济学.如果某人在二十年前预言到二十世纪末法和经济学将成为美国法学教育的核心组织哲学,他会被认为是在妄想.然而这一预言已经变成了现实.由法和经济学所带来的法学教育革命在美国前进得最远,并且它也在其他国家的法学教育中开始出现.在欧盟的几所著名大学中正在不断出现许多法和经济学的研究生课程.

法经济学自上世纪80年代传入中国以来,法经济学研究在我国得到了巨大的发展,近年来在国内法经济学者的共同努力下,在大力引进和介绍西方法经济学研究成果的基础上,出现了一大批的研究成果,一批优秀的法经济学教材相继问世,相当多的研究机构和研究平台相继建立.法经济学的发展引起了我国法学教育的变革.一些大学,如北京大学、中国人民大学、山东大学、吉林大学、浙江大学、复旦大学、中山大学、中国政法大学、哈尔滨商业大学等高校,在经济学或法学专业开设法经济学课程,并开始招收法经济学专业的博士或硕士研究生.在学者们的教授和影响下,一些博士或硕士研究生也开始以法经济学作为自己的专业研究方向,把“法经济学”作为学位论文的选题.

在我国,法经济学的研究和教育虽然得到了一定的发展,但相比西方发达的国家来说,法经济学虽然已经成为法学的分支,但和传统的法学相比,还处于边缘,并没有达到它应有的普及程度,了解并能运用法经济学方法研习法律的法学学生、学者并不多,法经济学课程教学没有在法学本科专业加以普及,现有的法经济学的教学内容和教学方法也不够成熟.魏建和周林彬提出,应当加强法经济学,推进中国法经济学研究的深入发展,实现从“学术研究”到“教学研究”的转变,并从法经济学课程设计、在法学院、经管学院开设法经济学选修课和必修课已经进行法经济学教学师资的培训三方面提出了相应的对策建议.

参考文献

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