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实践教学相关论文范文素材,与高校经管类专业产学研合作体系相关论文格式
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三）建立以教师和学生合作的科研体系科研是在现有理论基础之上,对未来科学理论的探索与发现.一国科研水平的高低直接决定了该国生产力的发展水平,进而影响该国在国际竞争中的地位.高校是人才汇集的地方,也是创造型思维活跃的地方.因此,在高校的人才培养过程中,高校不应该仅仅承担传道者的角色,而应该不断探索适用各个阶段教育的完善的科研体系,以便激发本科生、研究生的创造性思维,推动科技理论的发展.相对于其他专业来说,经管类专业的科研更偏重于理论的创新、理论与现实问题的融合等方面.因此,经管类专业科研体系的建立应该包括两个重要的方面：学生对现有经管类科研项目的参与以及学生科技课外活动的完善.
学生对现有经管类科研项目的参与有助于学生加深对原有理论知识的认识,并通过项目的参与了解相关领域的前沿问题以及现有理论对实践的指导意义,它对于学生进行更高层次的研究具有重要的推动意义.结合目前国内外高校的做法,学生参与科研课题有两种做法：其一是通过学生的毕业论文；其二是通过教师现有课题的参与.学生的毕业论文是学生所学知识的一个总结,也是学生科研水平的一个现实体现.对于学生的论文选题,教师可以根据自己的研究方向给学生指定,也可以让学生根据自己的兴趣爱好自拟题目.在学生写作过程中,教师要对学生从数据收集、资料分析、方法运用等方面给予学生以必要的指导,从而保证学生保质保量地完成毕业论文,进而避免论文流于形式.如果教师让学生参与现有课题,那么教师应该明确学生在课题中的任务,以及学生完成任务的绩效评估.
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课外科技活动也是经管类专业学生重要的科研活动.需要注明的是,这里的科技活动不应局限于科研发明、技术专利,对于经管类专业而言,这里的科技活动更主要的是指创新思维、创新方法,诸如市场调查报告、创业方案等等.在学生的培养过程中,要有目的地把学生的科技活动纳入到学生教育中来,并有针对性地鼓励和培训学生参与诸如全国挑战杯、经营决策模拟大赛等各种区域性的比赛.在课外科技活动的参与中,学生的合作意识、创新意识会得到不断地提高,深层次的学习动力也会得到激发.
三、经管类专业产学研合作体系构建的配套措施
（一）加大资金投入,完善实验设备的配套
正如前文所述,对于经管类专业的产学研来说,其中有个重要的环节就是校内模拟实验,校内模拟实验平台的建设是实践教学体系的重要组成部分.因此,各高校应根据经管类专业的实践教学需要,加大资金投入,配备相应的实验设备.既要建设满足综合实训的综合实验中心,也要考虑各专业的特点,建设专业实验室.当然,在配备实验设备的过程中,也要根据各专业和课程的共性,实现不同专业和课程对资源的共享问题,进而避免重复建设、资源浪费现象的发生.诸如,既可以在国际贸易实验室里进行制单、报关等专业性实验,也可以在该实验室内完成从谈判到出口退税的综合实训；同时国贸实验室也可以与金融等专业实现资源共享,进行统计数据分析与经济预测等工作.
（二）强化教师培训,重视师资素质的提高
在整个经管类专业的产学研合作体系建设过程中,教师起到了至关重要的作用.教师是教学的主体,是校企合作的联系人,是学生科研活动的指导者.没有高素质的师资队伍,产学研合作体系很难达到理想的效果.因此,在产学研合作过程中,必须强化教师的培训,提高经管类专业师资队伍的素质.一方面,学校各级部门要创造条件,鼓励在岗教师到企事业单位兼职.通过直接接触企事业单位的具体工作,不断提高自己的专业知识和实践操作能力；另一方面,学院也可根据专业的发展要求,适当聘请企事业单位的业务骨干作为自己的兼职教师,定期地对在岗专职教师或相关专业的学生进行业务上的指导与培训.
（三）改革考核标准,建立教师综合评价体系
现有的高校教师考核机制主要建立在传统的教学模式下,是一种主要以科研为主的考核机制.而随着高校产学研合作的不断推进,对传统考核标准的改革势在必行.首先,要打破传统以科研为主的考核标准,实行科研和教学并重的考核机制,应该将教学效果或教学创新纳入到教师的职称评定中去.其次,建立教师教学和科研相结合的弹性工作机制.对于出国深造、企业进修的教师,可以在平时的教学或科研上给予相应的政策倾斜,可以考虑适当地减免其相应的教学或科研工作量.而对于指导学生在产学研方面取得突出成绩的教师,应当给予一定的奖励,并在等同条件下,在职称晋升方面给予优先考虑.
（四）深化校企合作,拓宽合作领域
对于经管类专业学生来说,虽然校内实践教学或模拟教学能在一定程度上提高学生理论联系实际的能力,但是毕竟模拟环境和现实工作之间存在着很大的差距.因此,深化校企合作,拓宽合作领域依然是产学研合作中非常重要的一个环节.校企合作不应该仅仅停留在实训基地或观摩基地阶段,更不应该流于形式.校企合作的基础和纽带是人才,在实践中发现人才、留住人才才是校企合作的真正目的.为此,参与产学研合作的企业首先应该为学生的实习提供一定的职位,并进行一定的制度保障,防止影响企业正常经营情况的事情发生；同时,企业也需要及时地将对人才的需求反馈到相关专业,以便合理地安排实习或实训.此外,针对某些人才紧缺的行业,企业也可以委托相关学院进行定向培养,将企业对人才的培养需求融合到相关专业的教学中去.这一方面可以促使学生在上岗之前具备一定的实际操作能力,同时也有助于降低企业的用人成本和提高高校人才培养的目的性.
参考文献：
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[责任编辑吴迪]
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