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754;企业的推动将利于大学生创业者扬长避短,少走创业弯路;另一方面也可以吸引更多大学生进行网络创业,鼓励大学生把所学知识与网络创业相结合,既可以使大学生学有所用,又能帮助企业传播企业文化、提升企业知名度、提高企业的实际绩效.(四)从学校层面来讲
学校在帮助国家落实网络创业政策的同时,可以加开有关网络知识和网络创业管理能力培养方面的创业课程.归根结底,知识素养不高和管理、实践能力水平较低也是大学生缺乏网创业意识的原因,学好基本创业知识才能对网络创业中所遇到的问题进行更好解决.学校可以在校园内建立多个网络创业点,鼓励大学生进行新型网络创业方式或创业新项目的开发和研究,并给予一定的资金和设备的支持,以防许多大学生因资金等客观原因放弃网络创业.同时对于在网络创业领域取得一定成就的大学生创业者,学校可以将其作为成功案例给予褒奖,并且邀请其在校内进行创业事迹宣讲,既能激发在校大学生的创业积极性,又能在一定程度上帮助提高该企业的知名度.大学生作为未来社会的建设者,我们应当重视大学生的理论和实践能力,抓住各种机会帮助其进行锻炼.
(五)从个人角度来讲
大学生需要摆脱纯理论的学习模式,把握各种机会走出校园去接触社会.同时在社会实践中积累经验,寻找网络创业灵感和契机,戒骄戒躁,厚积而薄发.没有一蹴而就的事业也没有一帆风顺的创业,只有坚持到最后的人才能硕果累累.借用成功企业家马云的一句话:今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝对大部分是死在明天晚上,所以每个人不要放弃今天.
[参考文献]
[1]第29次中国互联网络发展状况统计报告.中国互联网络信息中心(CNNIC),2012.
[2]第30次中国互联网络发展状况统计报告.中国互联网络信息中心(CNNIC),2012.
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[10]网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法(国家工商行政管理总局令第49号),2010.
[作者简介]柴燕敏、何国兰、丁雅秀,浙江农林大学法政学院.
(指导老师:贾爱玲(1970—),女,浙江农林大学副教授,研究方向:民法学、环境法学).
[基金项目]本文系浙江农林大学大学生创新训练计划(项目编号:2012
08007).
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