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新人,激励创新发展"的原则,鼓励原始创新和自主创新,促进理论或技术创新能力的提升及学科发展.优先支持基础学科以及国家急需发展学科的人才培养,重点资助学业成绩突出,创新意识强,科研潜力大的优秀博士研究生.(详见《中山大学关于申报教育部"博士研究生学术新人奖"实施细则(试行)》)

申请时间:学术新人奖每年评选一次.不重复资助.根据教育部安排,一般在每年5-6月申请,经学校考核后,报教育部审批.

资助额度:学术新人奖是国家财政一次性资助的项目.获奖博士研究生的经费额度为3~5万元/人.主要用于资助博士研究生参加高水平国际国内学术交流,参与或主持创新性科学研究,撰写高质量学位论文等有关学术研究活动,不得用作博士研究生的生活津贴.

关于国际交流与国际化培养

我校为研究生提供了多样的国际学术交流的渠道,包括联合培养研究生,攻读研究生学位,校际交换研究生,资助参加国际会议等等,其中国家级和校级的交流项目由研究生院组织实施,主要面向非在职全日制研究生,院系一级和导师个人的交流项目则由院系,导师负责. 1.国家建设高水平大学公派研究生项目(2007-2016年) 资助对象:非在职全日制研究生及应届本科毕业生,其中攻读博士学位:申请时为我校应届本科毕业生,或在读硕 士生,或博士一年级学生,年龄不超过35岁 赴国外联合培养:申请时为我校在读博士生,年龄不超过35岁

申报时间:一般每年2-3月申报,5月公布结果,根据国家要求各年还可能有预报,补报等安排,详细请以当年具体通知为准. 资助名额:我校作为与国家签约高校,签约规模为每年100人. 资助额度:资助往返国际旅费和在外期间的奖学金生活费,资助标准及方式按照国家有关规定执行. 出访期限:联合培养博士生6-24个月,攻读博士学位36-48个月

资金来源:国家留学基金委2.中山大学博士生国际合作研究项目资助对象:博士一,二年级学生申报时间:一般在每年10月申报,12月公布结果资助名额:每年30人以内资助额度:每人每年最高6,000美元,实际资助金额按实际在国外时间核定,时间最长不超过年.所发资助金按当年汇率折合人民币发放. 出访期限:6-12个月资金来源:中山大学二期985工程专项经费3.中山大学研究生参加国际学术会议资助计划资助对象:博士研究生或特别优秀的硕士研究生申报时间:申请人资助名额:视每年可利用资金额度而定资助额度:一般为5000-30000元,主要用于受资助人在参加学术会议期间的交通费,会议注册费,签证及相关生活费用等.出访期限:拟参加的国际学术会议会期应在完成学位论文答辩之前,受资助人应在会议结束后天内返校.资金来源:中山大学三期211"专项经费4.中山大学笹川优秀青年奖学基金:研究生国内外访学进修子项目及研究生参加国际会议子项目资助对象:国际法,世界经济,国际企业管理(含法律,经济,管理学科涉外研究方向),国际关系(含世界史,专门史),行政管理,东南亚研究等国际性,前沿性和交叉性传统意义上的人文社会科学研究领域学科范围的在校研究生.申报时间:一般在每年秋季接受申报和公布结果资助名额及额度:总体视每年可利用资金额度而定,其中研究生国内外访学进修子项目:每项资助金额不超过15,000元, 发给本人包干使用.研究生参加国际会议子项目:每年设5~15项,给予全额或部分资助,回校后按财务有关规定报销.资金来源:东京财团5.德国诺贝尔奖获得者大会(林岛会议)申报对象:优秀博士研究生.通过参加该项会议等相关交流活动,可以促成中国优秀科学接班人直接与诺贝尔奖获得者接触,并有机会与世界各国优秀科学接班人相识与交流,同时也使他们认识和了解德国,为今后中德科技合作打下基础.申报时间:每年56月份,之后由中德科学中心负责全国性选拔.资金来源:中德科学中心提供国际旅费和在德国参访活动的食宿和交通费,德国林岛诺贝尔奖获得者大会基金会提供会议期间的食宿交通费.其他项目:国家基金委专项项目:法国博士生院,中美富布莱特项目,中德项目,中英优秀青年学者奖学金项目等等.校际交换生项目:日本早稻田大学(1人/学年),关西大学(1人/学年) 港澳台合作项目:包括与台湾,香港,澳门相关大学的合作交流项目,类型包括联合培养博士生,交换生项目等.重要提示:1.研究生在读期间出境参加学术会议及进行相关的课题研究等,无论时间长短,均须填写《研究生出国(境)申报表》(从研究生院网页中下载)后附上相关材料复印件,按表格要求办理相关手续.2.国家建设高水平大学公派研究生项目,要求申请人申请时要提交国外院校的入学通知书,入学时间为申请当年.有意参加此项目的同学,请养成浏览国家留学基金委网站(apply.csc.edu.)的习惯,寻找适合自己的项目,及早作好准备.3.港澳台地区的高校和科研机构不在国家建设高水平大学公派研究生项目,中山大学博士生国际合作研究项目资助范围.4.详细的资助条件及申请材料要求请参阅各项目实施办法. (一)学术道德规范的基本要求:1.求真务实,诚实守信,严谨自律,团结合作,正确对待学术研 究和学术活动中的名和利.2.遵守学术界公认的学术道德,遵守相关学科专业的基本学术规范.3.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益.4.遵守有关保密规定.(二)学术研究规范1.注重学术质量,反对粗制滥造和低水平重复,避免片面追求数量的倾向.2.充分尊重和借鉴已有的学术成果,注重调查研究,在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上,精心设计研究方案,讲究科学方法.力求论证缜密,表达准确.3.如实记录和报告实验结果,调查结果与统计数据,不得编造实验数据,调查结果和统计数据.(三)学术引文规范1.引文应以原始文献和第一手资料为原则.凡引用他人观点,方案,资料,数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释.凡转引文献资料,应如实说明.2.学术论着应合理使用引文.对已有学术成果的介绍,评论,引用和注释,应力求客观,公允,准确.伪注,伪造,篡改文献和数据等,均属学术不端行为.(四)学术成果规范1.不得以任何方式抄袭,剽窃或侵吞他人学术成果.2.不得请他人或代替他人撰写学术论文或学位论文.3.学术成果文本应规范使用中国语言文字,标点符号,数字及外国语言文字.4.学术成果不应重复发表.另有约定再次发表时,应注明出处.5.学术成果的署名应实事求是.署名者应对该项成果承担相应的学术责任,道义责任和法律责任.6.不得填报虚假的学术成果,伪造或涂改推荐信,鉴定意见,评阅意见,成绩单等反映个人学术能力的材料,虚开发表文章接受函.7.凡接受合法资助的研究项目,其最终成果应与资助申请和立项通知相一致,若需修改,应事先与资助方协商,并征得其同意.8.研究成果发表时,应以适当方式向提供过指导,建议,帮助或资助的个人或机构致谢.(五)学术评价规范1.学术评价应坚持客观,公正,公开的原则.2.学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准.对基础研究成果的评价,应以学术积累和学术创新为主要尺度,对应用研究成果的评价,应注重其社会效益或经济效益.3.不得故意夸大研究成果的学术价值,经济与社会效益,评价意见应措辞严谨,准确,慎用原创,首创,首次,国内领先,国际领先,世界水平,填补重大空白,重大突破等词语.4.不得以不正当手段干扰各种科研立项,成果鉴定,专家评审,奖学金评定,论文评阅和答辩以及其他各类评奖活动.(六)学术批评规范1.应大力倡导学术批评,积极推进不同学术观点之间的自由讨论,相互交流与学术争鸣.2.学术批评应该以学术为中心,以文本为依据,以理服人.批评者应正当行使学术批评的权利,并承担相应的责任.被批评者有反批评的权利,但不得对批评者压制或报复.学术诚信,是学术生涯的立命安身之本.学术诚实,可以归结为三个简单而有效的原则:当你声称自己做了某项工作时,你确实是做了.当你仰赖了别人的工作,你要引注它.你用他们的话时,一定要公开 而精确地加以引注,引用的时候,也必须公开而精确.当你要介绍研究资料时,你应该公正而真实地介绍它们.无论是对于研究所涉及的数据,文献,还是别的学者的着作,都该如此.这些是最低限度的原则,很容易记住且遵照执行.它们适用于你所有的课堂作业,实验报告,论文和考试.它们也适用于大学里从新生到教授的每一个人.它们不仅仅是针对学生,也是针对整个大学的学术诚实原则.[注](注:引自《诚实做学问:从大一到教授》,(美)查尔斯·李普森着,郜元宝,李小杰译,上海:华东师范大学出版社,2006年7月第1版第3页) 在学术写作中,同学们往往需要借鉴别人的研究成果,也需要表明自己已经阅读过并理解了那些与研究课题相关的文章或书籍.但是,如果通过复制文字的方式来体现这一点,又没有恰当地注明出处,这就构成了抄袭.抄袭其实就是剽窃,很明显,不管在文章的哪一个部分,只要你引用了别人的文字或思想,但又没有注明其来源,那么,无论你所引用的东西是否已正式出版,你的行为都是剽窃.如何在学术写作中避免抄袭下面介绍的两种方法,也许对同学们有所帮助:1.释义法(用你自己的语言来重写)


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在你撰写论文时,你应该清楚地标明你参考过的书和文章,在文章的某些部分(如文献综述)会提及到这些参考文献所提供的信息,这时,释义法将更多地被使用.你不仅要陈述那些重要的信息,你还应该解释它们,比较不同作者之间观点的相同点和不同点,并且加入你自己对所论述的问题的评论.总之,要出色地完成学术写作任务,你不仅要重复你已经找到的信息,因为信息的重复显示出它们已经被阅读和关注了,而对这些信息的解释,对照,比较和评论则证明它们不仅被阅读过,还被分析和理解过.那些既传达信息,又表达个人理解的论文无疑更容易得到好评.2.直接引用时应遵循的原则

当你看到某些和你的论证/讨论密切相关的语句,当你认为改写会降低原文的影响力和效果,或某些信息需要用独特方式表达的时候,你可能会直接引用原文.此时你必须遵循以下原则: 在你的文章中尽量少地直接引用大段的文字(如一整段),如果你这样做了,不要让引用的文字占据你所写论文的很大篇幅.你必须把你所引用的文字和你所撰写的文字清楚地区分开来. 如果有需要,你可以从文献中引用非常短小的部分(如句子的一部分),但你必须让你的读者非常清楚地知道哪些文字是你引用的.同时,你必须很细心,不能改变原文的拼写和措辞. 你必须清楚地标明你所引用的文字的确切来源和引文的篇幅.直接引用

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的技巧为了避免有抄袭的嫌疑,你必须非常清楚地标明你文章的哪些部分引自其他论文,你还必须标明引言的起始位置和它在原文中的页码.如: 例1如果你引用的文字超过2行,你应该用缩进的方式来清楚地标示引文的篇幅.当我们讨论如何利用因特网从事研究工作时,李普森提出了如下忠告:不要把太多的东西从网上搬到你的笔记本中.这很难保证究竟是谁写的,因此容易惹麻烦.当你确实要摘抄一些材料时,必须有一些长久性的方式,标明哪些是别人的话和观点,你最初是从什么地方获得它们.这很重要.你还必须确认信息来源的页码,先是在你的笔记本上,后是在你的论文里.一旦你开始在笔记本上写或画一些东西,你就需要有一种方式,把你的和你复制下来的话区别开来. (李普森2006,p12)这个忠告不仅仅适用于利用因特网进行研究,它应该被扩展到一个更广阔的领域:利用任何信息资源从事学术研究,从一开始就应该有明确的意识和正确的方法,分清哪些是你复制的东西,哪些是你自己的东西.用引号清楚地标明篇幅较短的引文的起始位置.关于如何利用因特网从事研究工作,李普森提出"当你确实要摘抄一些材 料时,必须有一些长久性的方式,标明哪些是别人的话和观点,你最初是从什 么地方获得它们.这很重要"(2006,p12).这个忠告不仅仅适用于利用因特网进行研究,它应该被扩展到一个更广阔的领域:利用任何信息资源从事学术 研究,从一开始就应该有明确的意识和正确的方法,分清哪些是你复制的东 西,哪些是你自己的东西. 关于如何利用因特网从事研究工作,有人提出"当你确实要摘抄一些材料 时,必须有一些长久性的方式,标明哪些是别人的话和观点,你最初是从什么 地方获得它们.这很重要"(李普森2006,p12).这个忠告不仅仅适用于利 用因特网进行研究,它应该被扩展到一个更广阔的领域:利用任何信息资源从 事学术研究,从一开始就应该有明确的意识和正确的方法,分清哪些是你复制 的东西,哪些是你自己的东西. (2)标明引文出处有不同的方法来标明引文出处,你可以咨询导师哪种方法更可取,或者你使用你所阅读的文献中作者最经常使用的方式,一旦你选择了某种方式,你就要保持前后一致.两种最常用的方法是:脚注或尾注在论文中以数字的形式标明(数字标在所跟单词的右上角),然后在出现数字的那一页的底端或整篇文章的末尾写明引文的出处,整篇文章中数字的使用必须是连续的.在文中你这样标明:李普森指出当你确实要摘抄一些材料时,必须有一些长久性的方式,标明哪些是别人的话和观点,你最初是从什么地方获得它们.这很重要在这一页的底端或者论文的末尾注明该引文来源: 注 ①(美)查尔斯·李普森着,郜元宝,李小杰译,《诚实做学问:从大一到教授》,上海:华东师范大学出版社,2006年7月第1版第12页在文章中简要注明引文出处你在文中出现引文的地方注明作者的姓名和作品的出版日期,读者可以此为线索通过附在文章末尾的参考文献来获知此引文来源的完整信息.文中有这样一句话:李普森(2006)曾告诫我们,在摘抄信息材料的时候,必须有一些长久性的方式,标明哪些是别人的话和观点,你最初是从什么地方获得它们.这很重要论文末尾的参考文献中你可以找到一条对应的信息: 参考文献:(美)查尔斯·李普森着,郜元宝,李小杰译,《诚实做学问:从大一到教授》,上海:华东师范大学出版社,2006年7月第1版无论你使用脚注,尾注还是在论文中简单注明引文出处,你必须提供引文来源的完整信息,无论你使用哪种方式都必须保持前后一致.你所提供的引文来源的信息必须包括以下要素:作者姓名着作名称(期刊中论文的标题及卷数/期数,论文集的名称和论文集的编撰者姓名)出版者出版日期本文寥寥数语不可能详尽介绍所有避免抄袭的方法,本文的目的是启发和敦促同学们思考,学习正确的写作方法.要远离抄袭,不同的写作者需要不同的指导和帮助.为此,向同学们推荐由美国芝加哥大学查尔斯李普森教授编着,郜元宝,李小杰翻译,华东师范大学出版社出版的《诚实做学问:从大一到教授》一书.该书通过介绍不同学科的引注规则,指导学生和学者正确做好"引注",有效避免抄袭,有很好的参考价值. 附录2:如何使用研究生教育管理系统我校研究生培养过程的日常管理由数字化系统完成,研究生教育管理系统网址:ecampus.sysu.edu./zsuyy.登录系统的初始为本人学号,初始密码为本人学号+出生日期.范例:学号为07110125,出生日期为74年2月8日,其用户名(号)为07110125,密码为

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