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摘 要：作为学生之间建立联系、相互交流的主要场所,寝室在校园文化建设中发挥的作用越来越大.要激发学生的学习兴趣、提高思想政治工作的时效性,必须在校园文化建设中构建先进的寝室文化,只有这样才能使学生的综合素质得到根本提高.因此,高职院校要在校园文化建设中高度构建良好的寝室文化,提高人才培养水平,使学生成长为社会主义建设需要的应用型技能人才.
关 键 词 ：寝室文化,校园文化,高职院校
中图分类号：G747 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）35-0243-02
寝室是学生学习、生活、休息、娱乐、交流的多功能场所,是大学生基础文明教育、行为习惯养成和素质提高的重要阵地.对于高职院校而言,寝室是校园精神文明建设的重要窗口,是校风建设的重要标志.寝室文化建设的好坏,直接影响着学生人生观、世界观的确立,影响着学生对事业、生活的态度,影响着学生的求知欲望和学习热情,影响着学生健康发展及良好生活习惯的形成,直接影响着校风、学风的建设和学生思想文化素质的提高.因此,高职院校要促进校园文化建设,进一步提高学生的专业素质,就必须在办学过程中不断加强寝室文化建设.
一、寝室文化的内涵和特点
(一)寝室文化的内涵
寝室文化包括以寝室为单位进行的一切文化活动和在此基础上所形成的文化氛围,是寝室成员共同生活和学习中形成并发展起来的一种文化现象.寝室文化动态地反映了大学生活的方方面面,是学生在学习、生活、娱乐、人际交往中产生的活动文化,不仅折射出寝室成员的整体价值观,也是体现出学生整体的精神面貌.
从物质文化的角度看,寝室文化表现为寝室楼的外部形态、内部格局、装修风格等等,作为寝室文化的载体,它能潜移默化地对学生起到陶冶情操、净化心灵的作用.寝室的精神文化是寝室成员在生活方式、价值观念、道德水准和人际关系上达成的广泛共识,它渗透在寝室的一切活动之中,它的发展方向决定着整个寝室的发展方向.就寝室的制度文化而言,使学校为保证学生身心健康而制定的、得到学生广泛认同并遵守的寝室管理制度.寝室文化特有的广泛性特点,要求高职院校要从多角度加强寝室制度文化建设.
(二)寝室文化的特点
寝室文化具有感染性.寝室成员会在共同的生活中产生相互影响,加上高职院校学生特有的心理特点,寝室文化中相互感染的特性就表现得十分广泛.以辽源职业技术学院建筑工程专业2013级学生为例,有的寝室全体成员一次性考取了建造师证书,有的寝室全体成员都热心公益活动、纷纷递交入党申请书,有的寝室或全体成员集体补考或全体成员轮流逃课、在寝室整日沉迷网络游戏.要使寝室文化发挥其感染性,使之感染学生情绪、规范学生在校期间的言行、塑造学生良好的品质,使学生在内心中认同寝室文化,要依靠寝室成员之间的相互交流达成心理上的共识,形成寝室成员行为内在的驱动力,促使着寝室成员按照寝室文化的要求行动.
寝室文化具有动态性.大学时代是一个人的世界观、人生观形成的关键时期,学生的思维跳跃跨度大、涉及领域广、转换节奏快,加上现代先进的传媒手段,决定了寝室文化处于一种不稳定的易变状态.寝室文化动态性直接体现在与社会变迁密切相关的生活方式、价值观念方面.除此之外,从穿着打扮、交往方式到闲暇生活等方面的时尚特点更能反映出寝室文化表层的动态性和寝室文化的活力,所以,寝室文化
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二、寝室文化对学生的影响
学生们在寝室里可以自由地表达思想、无拘束地表露自己的思想观念,可以释放不愉快情绪、调节精神状态,使学生的身体心理沿着健康的轨道发展.寝室文化对大学生人格的塑造、行为习惯的养成、人生观和世界观的确立十分重要,因此,加强寝室文化建设对于学生的成长成才具有不可替代的作用.
学习是大学生活的主旋律,也是学生的第一要务.辽源职业技术学院在学风建设过程中,注重通过培育良好的寝室学风来提高学生的学习效率.辽源职业技术学院的实践表明,寝室学风积极向上,寝室成员的学习热情就高,学校升学、就业工作开展的就好.相反,寝室如果风气不正,寝室成员的课余生活是靠游戏网游来虚度时日,学习自然会落到别人的后面.寝室文化对于校园文体活动的开展会产生深刻影响.在寝室文化的作用下,校园文体活动可以成为寝室成员之间、寝室与寝室之间加深了解、增进友谊的方式,使学生学会与人相处,增强寝室成员的凝聚力.
良好的寝室文化氛围对学生形成完整人格起着很重要的作用,平等和谐的寝室文化能使学生产生一种安全感和归属感.如果一个寝室群体和睦,成员之间互相关心爱护,个体在失败时能得到鼓励,在困难时能得到帮助,在痛苦时能得到安慰,在取得成绩时能得到大家的肯定,个人的喜怒哀乐愿意向大家袒露,并能在集体中得到理解和支持,个体便能享受到真诚而自然,丰富而愉悦的情感体验,从而消除寝室成员之间的成见、偏见和对立情绪,这无疑会对大学生的心理产生积极的影响.
在这样一个小集体中,如果有一种健康向上、丰富多彩的文化氛围,就能使每一位寝室成员学会忍耐与宽容,学会谅解与尊重,也有利于融洽寝室关系,这对于培养大学生良好的心理素质,保持情绪稳定、乐观向上的精神状态十分有效.但是,如果寝室风气不好,寝室成员不和睦、彼此之间不理睬,仅仅把寝室当成睡觉的地方,就不会有归属感和自豪感,使本来就很紧张的心理更加紧张,从而产生心理上的种种问题.学生在这种寝室里长期生活就会形成孤僻、自私的个性.以辽源职业技术学院建筑工程专业2013级学生为例,不少学生在寝室“画地为牢”,无论是上课还是参加活动,无论是自习还是吃饭,交往的圈子仅局限于本寝室的成员,将自己的交往局限在寝室圈子内,造成本寝室与其他同学之间沟通较少,导致同学之间思想行为阻隔.
由此可见,高职院校必须正确认识寝室文化对学生的健康成长的作用,所以就要在思想政治工作中发挥寝室文化对学生成长、成才的积极作用,限制、转化其消极影响,创建良好的育人环境,是以辽源职业技术学院为代表的高职院校在寝室文化建设中面临的至上课题. 三、加强寝室文化建设的举措
学生在校期间有2/3的时间待在寝室里,特别是辽源职业技术学院建筑工程专业的学生需要计算机制图,所以在寝室里待着的时间更久.针对学校学生的实际,辽源职业技术学院对寝室群体的特征进行了深刻的了解,本着因势利导的态度,下大力气构建和谐、积极、向上的寝室文化.
把寝室文化的目标引向正轨是高职院校思想政治工作的重要内容,目的就在于使寝室群体成员都能接受主流的价值观.辽源职业技术学院在寝室文化建设中注重发挥学生的主观能动性,注重调动辅导员在寝室文化构建工作中的积极性.辽源职业技术学院认识到要构建和谐寝室文化,必须通过深入调研走访,采取适当的方法,具体思路：第一,辅导员经常性深入学生寝室,了解学生的思想情况,及时与学生交流、沟通,了解寝室群体规范的情况,对群体规范进行选择、发扬和过滤.第二,辅导员在构建寝室文化当中要发挥指导性作用,引导寝室文化制度化,使之以文字的形式出现,使之纳入正式规范的渠道.第三,鼓励学生自主制定寝室行为规范,将全体成员的共识制度化.第四,将寝室行为规范纳入学校管理的制度范畴,形成正式的管理制度.
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寝室是学生交流思想、谈论政治问题的最佳场所,所以辅导员要利用学生在寝室中谈话比较自由、随便,气氛比较轻松的特征,将寝室作为开展思想政治工作的重要场所,经常性地深入寝室召开小规模的座谈会,以此为契机拉进同学生的距离,将部分党团组织活动改在寝室进行,使组织生活的时效性大为提高.发挥学生骨干的核心作用和学生党员的模范带头作用,让他们在寝室中做好社会主义核心价值观的传、帮、带,进而营造良好的学习气氛.高职院校的学生学习习惯差,极少能够做到在寝室自主学习,因此,辅导员要积极予以关注、指导,亲身带动学生自主学习,引导学生成立自主学习团体,逐步形成良好的学习风气和自助学习习惯,使寝室成员之间在学习上互帮互助,有利于加强团结、增进感情.
“对于刚刚开始独立生活的学生来说,构建良好的人际关系是其面临的主要挑战.”[1]在构建寝室文化中,辽源职业技术学院要求辅导员特别注重对学生人际关系的引导,引导学生学会求同存异、心理相容,在生活中做到相互理解、沟通、信任、团结和合作.近年来,辽源职业技术学院以寝室为载体创设教育情境,引导学生自觉培养良好的人际关系,让不同类型的学生在寝室的情境中学会学习,学会在多种人际交往中找到自身适当的定位,使学生意识到自我管理是最有效的成才方法,逐步使寝室群体的人际关系向着有利于高职院校思想政治工作目标实现的方向发展.
四、结语
作为校园文化建设的重要内容,加强寝室文化建设有助于提高高职院校思想政治工作科学化水平.高职院校要把寝室文化建设作为思想政治工作的重点,发挥寝室文化的导向作用,进而促进学生身心健康全面发展.
参考文献：
[1]高文娟,仲晨星.略论传媒类专业学生思想政治工作――以中国传媒大学南广学院为例[J].齐齐哈尔工程学院学报,2012（3）.
收稿日期：2014-10-01
作者简介：黄明远（1985-）,男,吉林辽源人,助教,从事思想政治教育研究.
（责任编辑：宋 佳）
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