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钢琴教学方面论文范本,与如何提高钢琴教学质量的措施相关本科毕业论文

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音乐教学体系中,钢琴是一件独奏性很强的乐器,在钢琴教学过程中老师们常忽视对学生合作演奏能力的提高和训练.这样的教学方式对学生们今后的工作发展是不利的.在钢琴教学中,教师们要教学生们一些合作性内容,比如:钢琴四手联弹、双钢琴、钢琴与其他乐器的重奏、钢琴协奏曲等等.所谓教学相长就体现在钢琴教学过程中,互动式教学,一方面可以提升学生的学习积极性,增进师生感情,另一方面也可以促进教师教学技能的提高.通过互动式教学,教师还可以了解学生的学习心理,从而为掌握学生学习动态有着很大的帮助.在互动式教学过程中,鼓励学生提问,中断演奏过程,让学生表达出感受,或者会议乐曲的美妙.诸如在旋律教学过程中,让学生讲解乐曲的特征和变化;或者利用语言、歌谣等进行师生互动,如遇到了难度较高的乐器,教师可以运用语言或歌谣来表达出这种变化,从而让学生感知.此外,钢琴课题的互动教学,还体现在教学心理的互动上:尊重学生的个性和学生的独特见解,这是互动的前提;尊重作曲家、尊重乐曲也给学生一个积极的心理互动效果;以及教师认真、严谨的教学态度也是师生互动的心理要求.

六、强调课堂教学模式的多样化

钢琴课堂教学模式多样化的实现途径有多种,其中钢琴教学集体课就是一种重要的教学模式.在高校音乐专业的钢琴课堂教学中,以数码钢琴集体课的教学方式为契机

关于如何提高钢琴教学质量的措施的在职毕业论文范文
钢琴教学方面论文范本
,充分运用现代教育理论和高科技数码技术,从而实现对于钢琴演奏过程的立体再现,同时根据学生的实际情况,积极探索出一条因材施教、因地制宜的教学方式,体现科学系、娱乐性、教学性和趣味性一体的教学效果,总结出一种新型的教学模式,集科学与审美于一体的教学思路,无疑是广大钢琴教学工作者所积极探求的,对我们改变传统教学方式具有重要的启发意义.要实现数码钢琴教学的集体课:一是在设备方面:不可或缺的是一些数码系统,诸如:计算机音乐系统,这是数码钢琴集体课得以展开的主要硬件设备之一,包括电脑主机,现有的多媒体电脑主机控制系统已经十分完善了,能实现多种教学模式的展开,然后就是MIDI接口、一般扫描仪、打印机等辅助系统,二是MIDI控制器、合成音源器、CD刻录机等影响录音系统,这些硬件的配套使用得以让数码钢琴集体课得以完成.三是教师主琴中的音序系统,这是数码钢琴集体课不可缺少的一台数码钢琴,比起学生使用的钢琴,这一台还有具备乐器自动伴奏系统功能和音序功能,以及为教学提供便利的MIDI教学乐曲和一些伴奏辅助设备.

在教学内容方面,数码钢琴集体课主要有基本练习模式、四手连弹练习模式、歌曲伴奏练习模式等;而在钢琴集体课评价体系方面,需要一套完整的评价体系,包括教学过程中的评价、学习过程中的评价和作业考察与考试评价等,一套完整的评价方式应该包含着多方面的特点:开放性的、发展性的、多角度的和综合性的评价.学生的演奏过程、学习态度和曲目练习等都应该纳入考核内容之中,尽可能制定一个综合的评价指标和评价体系,而不是由教师随意地打分.此外,学生的曲目考试也由制定曲目考察,增加即兴演奏和与人合奏等多种方式进行,这样能全方位地考察学生的学习情况.

综上所述,在钢琴教学中,为了提高钢琴教学质量,必须做到文章中提到的五点强化.关于学生们学习钢琴,必须是要求非常严格、规范的基本知识学习及基本技能训练,只有通过这样的教学训练方式,学生们才能把演奏能力的基本功学好.在钢琴教学过程中,为了提高学生们的演奏能力和引导学生们怎样运用所学的专业知识来学以致用,教师们结合学生们所掌握知识的能力和理解的能力,有意识的增加钢琴实践伴奏内容,这样的教学模式教学方式能让学生们对基本的音乐理论课程掌握,同时学生们也具备了一定的演奏基础,不仅增强了学生们对音乐的审美能力,而且也加强学生们对作品的处理能力,最重要的是学生们的实践能力得到了提高.钢琴教学者们几十年的教学经验验证钢琴教学的过程不仅是一个技术训练过程,而是一个积累知识和了解认知的过程.在钢琴教学课程中,有关钢琴教学法、钢琴艺术史、钢琴音乐作品欣赏等课程与本专业相关的理论知识,也是要求钢琴学生们了解和掌握的.与此,五点强化都是与钢琴教学法紧密联系在一起的,通过学习钢琴教学法这门课程不仅能让学生们全面的掌握与钢琴教学相关的理论基础知识和技能,而且还能让教师们更加熟悉有关的教学规律和教学方法.

参考文献:

[1]胡自强.浅论高师钢琴教学的转型[J].北京:钢琴艺术,2000.(06):25-26.

[2]杨昕.试论高师钢琴教学的考试改革[J].南京:南京晓庄学院学报,2002.(02):36-37.

[3]徐大成.试论新形势下的高师钢琴教学[J].乐器,2005.(05):52-53.

[4]李坤.对数码钢琴集体课教学方法的思考[J].甘肃:甘肃高师学,2006.(01):26-28.

[5]胡原原.在高校师范类钢琴教学中如何发挥集体课的优势[J].黄河之声,2008,14:118-119.

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