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2.英语培训机构的定位

定位——少儿,我国人口基数庞大,学习期适龄儿童数量也是极其庞大的,少儿教育的发展空间很大.社会竞争的加剧,我国民众对子女教育认识已经提高,父母对子女的教育投资也越来越大,少儿接受教育年龄逐渐提前,早教因此催生.在一些地区,优质教育资源分配不均,择校成为当前适龄少儿教育中非常突出的问题,也是最受关注的问题之一,可以断定,由此引发的幼升小、小升初培训市场一定很火爆.另外,现今社会的思想已经不再局限于国内,从幼儿园、小学、初中就已经有双语教学,少儿的国外留学基础已经被很多父母看重,从少儿阶段进行英语教育已经是很普遍的现象.

从人口层面分析,在80年代出现的第三次人口出生高峰,对应的育龄妇女数量目前还未达到顶点,新生儿数量在相当一段时间内还会继续增加.再根据年龄阶层判定,未来几年早教市场上升空间巨大,少儿教育市场仍会快速发展.

定位——留学,查阅中国教育在线网站的出国留学调查报告,数据显示,2011年中国留学生人数达33万,2012年这个数字升至41万,增长率20%以上,预计今年全国留学人数将达到49万人.各国目前大多保持较严格的态度,对留学人员的经验审查较重视,英国2013年,英国边境管理局将会更加严格审查学校招生流程和学生质量,增加面签名额,打击通过不正当途径且英语不过关的学生流入到英国读书或以读书名义打工.这是英语培训机构的很大一块市场.

定位——大众,国内存在的外语培训机构基本上都各有专长,打的是特色牌,因此各个外语培训机构的定位不同、背景不同,所提供的服务也各有特色.受市场的吸引,现在绝大多数英语培训机构都是从事基础英语培训的,打的都是实用牌,主要把英语听说能力的培养作为自己的卖点.而其中的胜出者都赢在自己鲜明的特色上,有特色才能有竞争力,成功的英语培训机构抓住了人们学英语的心理,精心地演绎了自己的差异化.个人对英语培训机构的选择大多基于对自身的口语提高需求,地道而灵活的应用是个人选择培训机构的出发点；而企业选择英语培训机构往往更注重专业针对性,良好的声誉、优秀的师资、专业的课程,是企业进行选择时所看重的,而各个外语培训机构只要找准定位,专业服务,就一定能在市场上站稳脚跟,获得更大的发展.

国内英语教育的格局大致是以国家统一学制的应试教育为基础,各社会英语培训机构作为补充,共同担负着中国英语教育的责任,同时分享着英语教育带来的利润.随着国际化程度高,现在,学习英语已经成为必然,基础教育是必需的,但如果在应用的层面上,还是需要培训机构的灵活性和针对性相补充,未来的中国英语教育肯定会是百家齐鸣,在市场的引导下,逐渐细分,强强联合,借助信息化网络及国际化视野,发展出更加成熟的模式.

参考文献：

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[2]胡文仲.文化教育与文化研究[J].外语教学与研究1992（1）3-9

[3]丹尼尔-耶金解析“全球化”[N].中华读书报.1999,3/11

[4]金惠康.中国英语北京：外语教学与研究出版社,2004

[5]李传松、许宝发：《中国近现代外语教育史》,上海外语教育出版社,2006年

[6]宋兴梅：《经济全球化条件下的跨文化交际与英语教育》,《商业经济》2006年第五期

[7]吴守宏：《外语和二语的关系》,《基础英语教育》,2007年第1期

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