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摘 要：金融危机及其所引发的实体经济危机在逐步影响大学生就业价值取向.除了危机的影响外,国家政策、学校的教育制度及政策、家庭和大学生自身等因素亦对大学生就业价值取向产生影响.为此,政府采取有力政策,增加公共岗位供给；学校加强毕业生就业指导；大学生提高个人能力,转变传统就业观,共同应对就业问题.

关 键 词：金融危机；就业价值取向；就业价值观

作者简介：张文利（1987.10-）,女,山西朔州人,大连海事大学马克思主义学院2012级马克思主义基本原理硕士研究生,研究方向：马克思主义基本原理.

[中图分类号]：G640[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-15--01

美国次贷危机引发的全球性、系统性金融危机带来国际金融市场的动荡多变,世界经济增速明显放缓,我国经济增速也深受影响.大学生的就业问题更加严峻,大学生的就业价值取向亦随之发生变化.

一、金融危机影响下就业价值取向的变化

所谓就业价值取向是指大学毕业生对毕业后的去向、择业标准、薪酬期望、择业单位性质意向、择业地区意向、对择业影响因素的评价等就业价值追求、定位、选择的一种倾向性态度,也就是采取什么样的态度来对待社会价值和自我价值,并做出相应的选择.

1、择业集中

首先而言大学生选择私营企业比例虽然有所增加,但是政府部门、事业单位仍然是热门选择,而私营企业面临少人问津的尴尬场面.近年来,毕业人数都在增长（2013年毕业生人数达699万,比去年增加了19万）,加之危机的影响,许多企业经营困难,使就业形势更加严峻.鉴于此,大学生的择业观发生了变化,就业单位的选择范围有所减小,范围集中.

2、关注基层和内陆地区

由于金融危机带来的裁员以及由于缺乏工作锻炼、个人能力不足等原因,这些地区对毕业生的需求条件有较大提高,需求数量比往年增幅有所减少.这使得大学生不得不降低就业期望值,更趋近现实,转而关注内陆地区和基层单位,例如大学生村官.

3、创业成为一种潮流

面对严峻的就业形势,不少大学毕业生选择自主创业.引导大学毕业生投身创业,是国家拓展就业机会,提高就业水平,创造更多就业岗位的有效途径.同时,国家出台了一系列优惠政策鼓励大学生创业.虽然我国政府虽出台了许多鼓励政策,但大学生仍感到创业的艰难.

4、选择继续攻读研究生的比率上升

“考研热”愈演愈烈.究其原因,一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争的激烈,尤其受危机影响,企业裁员的情况下,好的职业需要优秀人才和高层次人才；三是心理因素,相当部分毕业生为了缓解就业压力,回避及时就业.

二、影响就业价值取向的因素

1、国家有关政策的影响

国家的有关政策的制定与出台对毕业生的就业价值取向影响很大.首先伴随着我国人事制度的改革,高校就业制度改革的力度很大,就业制度改革已取得了突破性进展,为毕业生自主、竞争意识的形成起到了积极作用.其次提供创业小额贷款和担保带动了大学毕业生的创业高潮.最后,鼓励西部地区的就业政策以及创造良好的就业环境使部分大学毕业生去经济较落后的地区工作.

2、高校有关教育制度和政策的影响

首先是我国当前的高等教育制度设计上存在缺陷.高校发展特色与国家发展目标联系不紧密,不能完全适应国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求,阻碍了高校毕业生与人才市场的有效接轨.其次是高校的扩招政策,虽受危机影响就业岗位减少,大学生人数激增,面对“

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3、家庭和自身因素的影响

家庭教育和父母的人生观、价值观对大学生的就业价值取向的确立产生直接的作用,同时亲朋好友之间的攀比心理,也对大学生的就业价值取向产生不利影响.大学生由于对个人能力水平和具备的条件认识不足,也容易导致就业期望值过高.但危机造成的市场疲软,使这部分学生找不到理想的工作.因此,部分学生转而考研或出国深造,一为暂时回避就业压力,二为充实自己,为以后能选择更好的职业打基础.

三、解决大学生就业问题的对策和建议

1、政府与社会方面

首先营造良好的社会环境当前,金融危机的背景下,完善和贯彻落实各级政府关于加强就业工作的政策和措施对于当代大学生形成正确的价值观具有重要作用.同时,加快建立科学、有效的社会管理体系,建立公平、平等,和谐、健康、进步的社会环境,为大学生形成正确的价值观创造良好的社会氛围.再者引导大学生向基层和中西部地区就业,鼓励大学生到农村支教,鼓励大学生自主创业等.

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2、学校方面

首先完善就业指导,为大学生就业提供有效的就业服务.解决金融危机的背景下大学生就业中的各种问题.其次开展主题教育活动,帮助大学身扭转对西部等偏远地区的印象.另外是转变大学生存在的等国家优惠政策、靠学校帮扶、要家长继续供养的“等、靠、要”思想.再者引导毕业生不再盲目选择到大城市就业,促进鼓励大学生到西部去、到农村去.开设与创业相关的多种专题讲座,积极探索毕业生自主创业的长效机制.

最终,就业是事关大学生自身的重大问题.大学生自身努力学习专业及相关知识,拓宽视野,提高自身的能力和竞争力；培养自己的创业理念,选择性创业；改变传统的职业观念,选择多条就业路,树立正确的就业价值取向；培养积极乐观的心态,增强心理耐挫力.

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