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【摘 要】从社会生活与实践的探索方面来讲美学和设计美学的理论存在着相互借鉴、相互吸收、相互批判又相互继承的联系,美学和设计美学在经历了庞杂的历史积淀之后,形成了人类探索物质世界审美标准,使审美主体和审美对象交互的时候,产生对实践性质的理性认识,从而将美学的抽象概括转化成设计美学的功能价值,从而更好的为人类生活服务.
【关 键 词】美学；设计美学；联系
美不是随便存在的,依赖于一定形式内容的表达,从人类发现美的那一刻起就从未放弃对美学规律的追求,引起了人们对客观事物所共有的美感属性的抽象概括.设计美学作为体现美学规律的载体,通过设计对象的美丑把美学的精神内核呈现出来,所以美学与设计美学在功用和形式上存在着互为互构的联系.
1.美学的理解
美学作为一门学科,也可以称之为“艺术哲学”,有“现代美学之父”之称的德国哲学家鲍姆嘉通认为,美学是研究感性和情感的哲学,这与黑格尔认为的“美的生命在于显现”理论不谋而合,他们对美的理解都植根于感性形式,通过美的元素组合作用于人们的视觉感受.历史上的美学大师康定斯基认为,纯粹抽象的造型语言表达纯粹主观的精神领域,他对美术抽象意义和写实意义的分化研究对西方美术界影响颇深.人类探索美的历程在整合了古代自然美学和18世纪启蒙主义的社会美学后,经历了追求外在形式到客观功用的转化,形成了二者之间互为关联的现代美学的统一属性.
美学需要的依据中可以找到确证审美标准的价值,其具体表现为在对象世界中发现自我,从而实现对自我的细腻关照,达到打破物我对立的思想境界.人们心中对美的理解往往趋向于高尚的情操和强烈的社会认同感,这种性情上的审美共识将美的形式演变为鉴赏美学的途径,美学自此在生活中便有了准绳的意义.车尔尼雪夫斯基说“美的事物在人心中所唤起的感觉,类似于我们在亲爱的人面前时,洋溢于我们心中的那种愉悦.”说明美在情感上具有生动的感染力,并不表现对客观实在的认知,而是人们在品味一件事物时,对其形象、情景、寓意所产生的情感上反映,也可以理解为一种潜移默化的评价态度.
2.设计美学的现实意义
设计美学基于美学之上,立足于具体事物的基本规律,设计美学将哲学思想作为艺术本体,从审美认知的角度理解设计,规划设计.随着当代艺术的多元化发展,设计已经作为实现美学修养的一种直接手段,渗入到生活的一切领域.其研究对象包括设计艺术的所有领域,有着实用价值的现实意义.
设计美学是“有意味的形式”,罗杰·福莱所提出的观点.设计美学的表现形式应该是为生活服务的,任何能带给人美感的事物,都是用颜色、体积、线条的形式因素形成的审美感受.设计思路的勾勒遵循审美意趣主动积极的原则,例如利用对称、韵律、均衡、节奏等审美法则.服装设计也不例外,服装所需要的设计美学旨趣,作为“美”的载体,服装的从本质上将被称为一种“设计眼光”,经过设计师的构思通过具体系统的工程得以表现,所以设计美学趋同于单纯意义的美学,其重点研究的是功能和形式美感.服装中设计美学具有社会性和功利性,从设计的发展角度看,功利性先于审美性,创造出来的服饰首先是被人赋予实用价值的,然后才能在审美层面上加以艺术修饰.可见,美与功利在实用价值上是相互联系的,例如一件服装中,领型、腰身、下摆、口袋等基本部位的元素,组合在一起的时候就要遵循形式美法则,或是对称或是按照一定的比例关系.其中各部位元素属于形式,艺术的美学主题属于内容,设计美学的直接目的在于宣扬一种情调.
时尚大师对设计美的诠释更鲜活的代表了一个时代的精神,法国设计师夏奈尔“男童式女装”将妇女解放运动推向了高潮,变革了传统服装设计&
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3.总结
设计美学从属于美学这个范畴,没有“美学”,设计就没有灵魂,没有设计,美学难以成型.形式上的规律性让两者在审美心理和审美构想上达成一致.现代科技的进步,为设计提供了新思路、新方式,设计美学的现实意义受到现代科学技术的影响,在不知不觉中已经改变了人们对美的认知,从而使设计者可以依据新材料的特性拓展思路,取得新的设计美学效果.康德曾指出：“美有两种,自由美和依存美”,依存美相对于现代设计的表达更有说服力,现代美学和设计美学可以综合为一个概念,都是在传统美学的基础上发展起来的具有创意的设计美学实践,存在一定的历史必然性.
现代设计美学以艺术的方式进行美的创造,使设计对象在拥有使用价值的同时拥有审美价值,以此矫正了工业大生产以来由于缺乏设计而导致的千篇一律的现象.实用主义的设计美学观点对“美学”要求起到了启示作用,虽然美学宏观概念并没有涉及到设计的领域,但实用主义将美与生命相联系的思路无疑是深刻,值得研究的.美,作为一种现实意义的价值在应对机体需要的同时,开始审视其本质的高尚意义,在研究美学和设计美学时,需要从美学本质入手,带着美学姿态的修养发挥设计的广阔思路,让设计在填补社会生活空缺的同时,激活设计活动对探索美的热忱,用设计的通达调动美的活力.
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【参考文献】
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该文url:http://www.sxsky.net/wenxue/030118011.html
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[5]潘鲁生.设计艺术美学[M].济南：山东教育出版社,2002.
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