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幼儿园方面论文范文文献,与“一体化教学”模式在《幼儿园课程与教育活动设计》中的应用相关论文格式

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有操作性的示范与实训,其关键在于理论与实践是穿插进行的,二者是有机结合在一起的.作为教师,在具体的教学实施过程中,要对理论教学与实习教学之间的尺度有一个很好的把握,否则就难以达到“一体化教学”的效果.如针对一个领域内容,如何对学生进行安排,如何对教学过程进行安排等都是需要在课前认真思考的.

再次,提升自身的专业发展水平.对于“一体化教学”模式而言,其关键在于教师.“一体化教学”模式教学要求教师不仅拥有丰富的专业知识讲授理论,更要有熟练的操作技能用以指导学生的具体实践,这要求教师一方面需要较高的专业知识,另一方面又必须拥有较强的动手实践能力.因此,作为高校幼教专业教师,必须走双师型教师发展道路.

【参考文献】

[1]丁素英.理论与实践一体化创新教学模式初探[J].潍坊学院学报,2012（8）.

[2]武峭山.理论与实践一体化教学模式应用[J].企业技术开发,2010（19）.

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