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民族音乐方面有关论文范文,与民族音乐在高校音乐教育中的重要性相关论文摘要怎么写

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#39035;因其特色而采取恰当方式进行教学.首先,教师可组织学生多听、多欣赏各式各样的民族音乐,同时给学生讲解典故或是流传下来的故事,从而加深学生对音乐的理解.如在欣赏越剧经典《红楼梦》时,可以给学生适当讲一些宝、黛、钗三人的感情纠葛,分析他们的性格特点,从而让学生能够更加理解剧中人物形象,对音乐有更深层次的了解；在同学们欣赏二胡名曲《二泉映月》时,可以给学生讲解阿炳的身世及经历,让学生体会到乐曲《二泉映月》悲凉凄惨的原因,增加对音乐的感知.其次,可组织学生开展民族音乐演出活动.不管是西北的信天游还是长江流域的川江号子,无论是云南的葫芦丝还是几千年前的编钟,都可以在民族音乐的舞台上演出.教师可以对学生的音乐演出做相应指导,或是在音乐演出之后给予点评,提高学生民族音乐的整体水平.通过这种模式进行教学,不仅可以加强学生对民族音乐的理解,增加他们对民族音乐的学习兴趣,还可以提升个人的民族音乐文化素养,增加高校的民族音乐文化气氛.

民族音乐在高校音乐教育中的重要性参考属性评定
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3.完善民族音乐教材的编写.在我国高校当前的音乐教材中,民族音乐教材在内容上不够完整,数量上也是屈指可数,这也直接导致民族音乐的教学和学习不够系统完善.因此,当下高校必须整理出一套系统完善的民族音乐的教材,教师才有可能根据教材进行完整的民族音乐授课,学生也能从教材中学到系统的理论知识.完善民族音乐教材有两种途径：一种是学校直接购买市场上的关于中国民族音乐的书籍,加以整理编校,以音乐教材的形式编写出来；另一种是高校可以根据当地的地方音乐特色,编写教材,突出浓厚的地域文化色彩.比如陕西的高校可以集中搜集一些民间的信天游、苏浙地区的学生可以研究越剧和评弹、内蒙古的学生可以学习马头琴和长调等.高校可将这两种方式结合起来,编写成适合学生学习的教材,这样学生既可以对全国的民族音乐有初步的了解和认识,又可以在此基础上对当地的民族音乐有更深入了解,学习到当地的音乐文化精髓,这不仅能够加强民族音乐教育,而且还能在一定程度上使民族音乐得到传承.

4.将民族音乐课程纳入年度考核系统.高校必须加强民族音乐的考核,这不是单单为了考试而增加学生的负担,而是为了使教师和学生都能够端正学习民族音乐的态度,从而在此基础上使学生能够自觉主动地强化对民族音乐的学习.所谓“无规矩不成方圆”,有了一个规范的考核体系,才能使学生对民族音乐的学习重视起来.

写民族音乐本科论文的步骤
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