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摘 要：少儿舞蹈是舞蹈艺术中一颗璀璨的明珠.少儿舞蹈艺术教育不仅是全民素质教育的基础,而且它也是素质教育的重要组成部分,并且在陶冶少儿道德情操、提高少儿智力水平、增强审美能力的培养,促进少儿健康发育等方面具有重要意义.

关 键 词：少儿舞蹈；发育；素质教育；重要意义

中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1006-026X（2013）02-0000-01

1.前言

在改革开放的21世纪,随着人们对日益增长的物质,文化的需要不断提高,舞蹈这门人体艺术被更多人认识、接受、认可,并喜欢.大大的提高了我国素质教育的发展水平.所谓素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.舞蹈是一门综合艺术,是塑造少儿真、善、美的心灵,促使他们德智体美全面发展的良好途径,并具有“辅德、启智、怡情、健身”等作用,自从中小学全面推行素质教育以来,少儿舞蹈教育事业就有了长足的发展,舞蹈教育水平迅速提高,涌现了一批具有一定专业水准的少儿舞蹈教育学校,不仅充实和丰富了素质教育的内容,拓宽了素质教育的实施途径,而且推动了中小学素质教育的全面实施.

2.研究对象、内容与方法

2.1研究对象

少儿舞蹈在素质教育中的作用.

2.2研究内容

本论文通过对少儿舞蹈教育现象的现状分析,阐述少儿舞蹈的素质教育的培养形式,了解少儿舞蹈教学规律,总结出少儿舞蹈在素质教育中的作用.

2.3研究方法

2.3.1访谈法：通过对少儿舞蹈学习者和教育工作者的交流,了解到少儿舞蹈的教育现状和发展前景.

2.3.2文献资料法：查阅西安体育学院图书馆,登录中国期刊网、中国知网,搜集查阅大量有关少儿舞蹈素质教育方面的论文、期刊等文献资料,对研究成果进行分析总结,为本研究提供充足的理论依据.

2.3.3观察法：通过对各地的少儿舞蹈教育者和学习者的观察,得出一些舞蹈对少儿素质教育影响的相关因素.

3.结果与分析

3.1现代社会少儿舞蹈教育现象的现状分析

3.1.1少儿选择学习舞蹈的原因

在对少儿学习舞蹈原因的访谈中,有一多半学生都是被家长或学校要求而选择学习舞蹈,因为他们认为舞蹈可以提高孩子的身体素质增强自身气质；培养孩子仪表端庄,举止大方；还可以锻炼孩子们团结一致的精神；提高审美能力.只有少数儿童是出于爱好和喜欢选择对舞蹈的学习.

3.1.2少儿舞蹈的教育现象

1.对从事舞蹈项目的查阅了解中,从事舞蹈教学工作的大部分为女性,而40岁以上占较大比例,可以看出舞蹈教师年龄结构不尽合理.在学历方面,本科所占的比例很少,而中专占大部分比例.可看舞蹈教师队伍学历结构还不容乐观.2.对教育活动情况的调查中,了解到舞蹈教学基础实施已引起学校广泛重视.大多数的学校有了专用或多用的舞蹈教室,并且借助多媒体教室,进而促进了学校舞蹈艺术教育有了质的飞跃,特别是多媒体舞蹈教学为少儿舞蹈教学活动提供了广阔的应用前景.

3.2少儿舞蹈的素质教育的培养形式

在丰富多彩的世界里,多式多样的舞蹈形式,如芭蕾,中国舞等.每一种舞蹈对少儿身体素质的要求都不相同,各有各独特的培养目标.在千变万化的舞蹈中,舞蹈的培养方式也有很多种.

3.3少儿舞蹈在素质教育中的作用

3.3.1有利于开发学生的智力

舞蹈是一门视觉艺术,可以开发大脑,使抽象思维和形象思维交替活动.少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点,也很符合少儿通过感知和依靠表现来认识事物的心理特点.孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力,加深了对于外界事物的认识和理解.

3.3.2有利于培养少儿良好的道德意识和意志

舞蹈是一门整体艺术,少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的,整齐划一的队形,动作,常常是衡量整体美感的标准之一.少儿舞蹈还能培养孩子们坚强的毅力和活泼的个性.

3.3.3有利于培养学生健康的审美情趣

舞蹈是一种美育艺术.舞蹈教育是进行美育的最形象、最直观的手段和形式.舞蹈通过调动人体动作、姿态、表情、情感内心体验等多种心理和生理机能,为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间.少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式,潜移默化,使孩子们习惯于喜爱时间一切美好的事物.舞蹈本身就是一门“苦”的艺术,在他们享受苦的过程中,其实就是在磨练他们内心的坚强,完善他们的内在美.

4.结论与建议

4.1结论

4.1.1目前对少儿舞蹈的开展不够规范和具体,少儿对舞蹈的理解和认识缺乏.

4.1.2整体舞蹈教师的整体水平不够高,师资力量欠缺.舞蹈的教学开展规模比较小,发展相对缓慢,从总体程度上有待于更好的研究和发展.

4.1.3少儿舞蹈在素质教育中的作用：1、少儿舞蹈可以促进德育教育；2、少儿舞蹈可以促进美育教育；3、少儿舞蹈可以开发少儿的心智；4、少儿舞蹈有利于少儿的体质.

4.2建议

4.2.1加强舞蹈参与者对舞蹈的全面认知以及中小学生对舞蹈的认知程度,全面提高内心对舞蹈的感知和认识.

4.2.2加大投入师资队伍,适当的加大宣传力度,让更多的少年儿童了解舞蹈并参与学习,使自己得到锻炼和提高,使舞蹈得到更好的发展.

4.2.3要提高对舞蹈的场地设施,让少儿舞蹈舞蹈的开ऻ

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参考文献

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