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国教育的生力军,有部分免费师范生法律意识不足,诚信意识淡薄,职业理想信念不坚定,希望能够挣脱免费师范生协议的约束,另谋出路.这就需要指导教师在教育过程中,采取集体指导和个别谈话的方式,根据学生人格特点和学习成绩水平来指导学生,把诚信与法制观念贯穿在师范生从教信念教育的全过程中.在集体指导的时候,要严肃认真的强调诚信对于一个师范生的重要性.帮助学生透彻了解国家的规定与政策.在个别谈话的时候,要和蔼理性的以一种循循善诱的态度,根据学生个人的具体情况制定具体的策略,教育他们用积极的心态和信心去面对困难和挫折,转变不良情绪与抵触心态,调整状态,增强学生的学习动机,提高自我效能感,形成学业发展的良性循环.三、充分发挥学生骨干的榜样作用与宣传影响
学生干部是教师与学生之间一个良好的纽带.一名优秀的学生干部,能够在班级里发挥其榜样的作用.班级是学生学习和生活的主要场所,班风是一种氛围,是一种无形的力量,对调动学生的学习动机,提高学生的成绩有着潜移默化的影响.营造一个良好的学习氛围有利于提高学生的学习效能感和满意感,在潜移默化中帮助师范生培养基本教学技能,不断提高就业竞争力.具有代表性的学生干部是学生中的领航雁,和学生群居一体,具有共同的语言和共同的志向.在其感染和号召下,明确目标、积极努力无形地会形成一股非常强的凝聚力和共同进步的良好局面.学生干部要充分发挥自身的榜样作用,积极引导班级同学开展班级、寝室之间的学习问题研讨、学习经验交流会和各种学习竞赛活动,以此来感染和号召其他学生共同进步.
参考文献：
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[5]蒲冠同.影响免费师范生树立终生从教信念的现状分析及对策研究[J].科教导刊（上旬刊）,2011（3）：182.
（作者简介：汤薇（1981-）,女,陕西西安人,讲师,博士,陕西师范大学美术学院,从事高校思想政治工作研究；范玮熠（1981-）,男,四川自贡人,讲师,在读博士研究生,陕西师范大学后勤管理处,从事生态学研究；张荣华（1984-）,男,山东泰安人,讲师,硕士,陕西师范大学文学院,从事大学生思想政治工作.）
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