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关于水粉画相关论文范文检索,与水粉画教学札记相关论文开题报告
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物象的特点,很容易使初学者产生进入某个局部或细节而忽略大的整体关系.因此要特别强调在作画的时候不能放松整体意识,要将整体观察和整体表现意识贯彻于作画始终.具体步骤：首先用单色深入地描绘出各物体的具体形态及素描关系,然后用较薄的颜色铺出各物体的基本颜色.把握整体色彩关系,要画左看右,画上顾下,画前想后,眼睛要在整个画面上“跑”.作画时用色应从薄开始,然后随着刻画的逐步深入及所表现对象的需要而逐渐加厚,有些地方宁薄勿厚,如：暗面、阴影、远处、虚处等.薄画法可吸取水彩画的湿接法处理,厚画法则可借用油画的并置法或叠加法.水粉画的作画过程,应该是反复比较、认真观察的过程.无论明与暗、寒与暖、远与近、虚与实、整体与局部、对比与协调等诸多因素如何复杂,都要同时考虑,他们之间的关系均以各自的特点存在,并互相依存,相辅相成.
4．深入刻画
根据画面所描绘静物的质感、特征以及物体之间的相互关系,可选择适合于表现物体不同质感的绘画技法来实现深入刻画物体细节的目的.
5．整理
作为基础练习,调整、完成一幅静物写生作品,所需时间一般以8个小时为宜,力求刻画准确.熟练后,3～4个小时也可以表现得比较充分.但应提醒学生注意的是,作画时间越长眼睛就越容易疲劳,色感也会随之减弱,因此当写生接近尾声时,应回忆、重温一下整体画面的第一印象,并以此印象重新系统地检查一下画面,是否存在对画面有些地方进行深入刻画时破坏了画面整体关系以及局部和细节的色彩有没有“跳出”画面等问题,仔细检查后,根据画面存在的具体问题进行修改和调整；若出现画面过脏、颜色画得过厚等问题,可洗掉重画.将画面中没有完善的背景、衬布完成,对画面整体关系作适当的调整,使画面的效果更加协调、完整.
五、水粉画的艺术追求
1．从模仿到写生
水粉画学习过程的初级阶段往往是模仿为主；模仿是从模仿别人的作品到描摹客观对象的外貌.这一阶段,作品仅仅停留在对客观对象的初浅认识阶段,初学者在技法上往往会出现教条、僵硬、刻板等现象.在表现方法上,那种处在情境状态中的自觉与不自觉、有意识与潜意识之间的灵活发挥的技巧训练,则与施教者的方式方法密切相关.著名教育家叶圣陶曾经说过：“教是为了不教.”一方面,教的是本质；另一方面,教的是方法；再一方面,教的是规律.施育者和受教育者都应认真体会这些,才能使我们的教学水平有实质性的提高,才能建立起更加科学化的人才培养模式,使学生灵活、科学地掌握所学课程,并从中受益,与此同时还能达到有效、长远及可持续发展.
2．从写生到创作
就写生作品而言,强调对客观对象感受的同时,还应该注意对其思想内涵的体现.这应该是现阶段水粉画写生和创作都应引起高度重视的课题.而从写生的阶段真正进入到艺术创作阶段,以其自身真实、独特的感受,用艺术语言表达客观对象,仍是我们长期追求和探索的方向.近年来,我们惊喜地看到一些尺幅较大、思想内涵深刻、创作水平很高的水粉画艺术作品频频在各种大型美术展览中亮相.比如,第十一届全国美展中荣获金奖的作品《兄弟》,就是以水粉画的形式出现的,这足以说明水粉画具有不逊于任何画种的艺术表现力.
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