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0;丛书,真正实现了每一页都可以玩,让小朋友在动手探索中快乐学知识.另外,书中还有问题、活动、猜谜、依照暗示找答案等有趣设计,吸引孩子们探究学习；翻开折页,可寻找到不断翻开的书页里的各种惊喜,让孩子一边娱乐一边去探索动物世界,很好的增强了互动功能.又如英国著名插画家艾力克·希尔的小玻系列翻翻书,25年来已译成65种语言,风行世界,被奉为婴幼儿图画书的经典.小玻系列以一只名为小玻的天真无邪的顽皮小狗为主角,根据幼儿生活选取主题,演出温馨可爱的家庭生活和精彩有趣的故事,让幼儿在兴奋、愉悦、轻松中进发灵性,发现事实,熟悉生活,快乐成长.通过图片粘贴和对接方法,创造三维立体的效果,作为儿童互动书籍的开山之作,小玻系列翻翻书以其简明亮丽的图画、可以动手掀翻的设计,赢得了家长和幼儿的青睐..

3、趣味的书籍开本

少儿对空间体积的认识不强,他们都是以事物形象的轮廓为第一视觉,没有三维空间意识,然而书籍立体的外部形态设计可以成为儿童书籍外在鲜明个性的主题,首先书籍可以从外形上看起来更加活泼可爱,再结合书的内容可设计成小房子、小动物等各种各样的外形特征,以此塑造儿童书籍独特的形式意味.如儿童布艺立体书《我的家》以及成语故事图书《井底之蛙》都能在第一视觉感官上打动小读者,吸引他们的眼球.

四、对儿童立体书籍发展的策略分析

面对市场上无数的儿童书籍,不论是昂贵而精美的图书,还是廉价而平庸的书籍,都没有很好的市场营销策略.要改变这一市场现状,着重对儿童立体插画书进行营销策略的改革,提高认知度,凸显其独特性和个性化,让读者和书籍之间形成更好的互动.

（一）儿童立体书自身的改革创新

对于儿童立体书的设计首先需要出版社和设计师们摒弃利益,先以对儿童学习和成长有利的创新设计为主,再就是立体插画对儿童来说需要易懂易记.在6-12岁的儿童,是培养他们独立思考的阶段,所以应该把必要的文字、字母立体化,减弱对图画的立体化,加深儿童对他们的印象,有助于孩子的学习.在版式的编排上,应该图文结合,起到互相补充的作用.

（二）电视广告、网络、报纸杂志等的媒体宣传

面对认知度比较低的这种市场状况,进行一定的媒体宣传是必要的.通过电视广告、报纸、网络等各种媒体形式来宣传,营造现时代的“读图时代”,不仅读图,而且动手动脑,让家长认识到立体插画书比一般图画书的优势,给儿童创造更好的学习条件.

（三）举办各种活动进行宣传

在书城定期进行活动促销,4月23日是世界读书日,尤其是六一儿童节,这个节日一向被出版商所重视.父母会买很多精美的图书给孩子作为礼物,这时候书城的人流量比较大,儿童立体插画书可以进行大量的广告和优惠促销宣传.一般从5、6月份开始,各种各样的营销活动就要展开,进行节日的预热期,吸引消费者的眼球,

关于图书营销类论文范文数据库以达到图书销售的目的.

五、总结

儿童立体化书籍的设计具有强大的生命力和发展意义,随着市场的深入发展,好的图书还要有好的装帧设计.儿童是一个特殊的阅读群体,儿童图书的营销是一个特殊的行业.一方面要有针对性的理解和把握童书市场,加大市场营销力度,提高认知度；另一方面也要从书籍装帧的角度使儿童书籍的出版和培育读者有机的结合起来,从精美立体化的书籍运用中来揣摩儿童读者的心理需求及互动体验.使儿童图书的未来有一个薪火相传的连绵过程.

（作者单位：武汉长江工商学院）

参考文献：

[1]韩忠良,臧永清.卓越与辉煌中国出版成就展观感[J].中国图书评论,1996（8）.

[2]朱仰慈.一份读者对装帧要求的调查表[J].编辑学刊,1988（4）.

[3]布雷顿.儿童美术心理与教育[M].南京：江苏美术出版社,1993.

[4]李艳,田蕴,李月恩.婴幼儿图书装帧的人性化设计研究[J].包装工程,2007.

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