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我校德育管理条例实施几年来,不仅学校德育管理取得了良好的成绩,充分发挥了德育促进学生行为习惯和人格健康发展的作用,而且良好的道德行为,使得校园的学习氛围更浓,促进了学生学习成绩提高,同学互助,团队精神更强,校园文明程度更高,形成了良好的人文环境.

中职护理专业教学中德育的渗透参考属性评定
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以上就是我将德育渗透到教学当中的几点体会.中职护理专业基础课的教学中德育的渗透是德育教育的需要,是素质教育的需要,是实用型人才培养的需要.每位教师都要积极主动参与到对学生的德育教育当中,这样我们才能培养出对社会有用的,德、智、体、美、劳全面发展的新型护理人才.今后我将继续尝试将德育融入到基础教学当中,不断总结经验使其完善,与同仁们共勉,为我国的护理事业做出贡献.

参考文献：

[1]、郭华,黄先平.浅谈药理学教学中的德育渗透[J].鄂州大学学报,2006,02：76-77+80

[2]、楼吕宁.护士专业药理教学旨在培养实用型人才[J].中华医学教育杂志,1993,11：47-49

[3]、植新培.德育教育在药理学教学中的探索与实践[J].职业,2007,24：49

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