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高校的学生交流学习心得.

日语能力测试日语教学改革参考属性评定

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但是,在使用多媒体教学手段的时候也要注意其不利影响.有时多媒体传播的信息量过大,导致一些学生抓不住课程的重点,只顾在一些细节方面钻牛角尖,而忽略了对课程重点的精力投入.多媒体能让课程变得趣味性十足,但另一方面也会分散学生的注意力,一些学生一看到精美的画面,就

日语教学相关论文范文数据库忘记了对语言的学习理解.这些都是我们在使用多媒体时要尽量避免的不利因素.多媒体教学不是一种万能的教学方式,不可能完全取代传统教学.教师应根据所讲授课程的性质、教材特点、学生学习基础等情况灵活运用恰当的教学方法,才能收到事半功倍的教学效果.

四、结束语

日语能力测试是一种测试日语级别的考试,有一定的积极意义,以此为参考,我们平时的日语教学便不会迷失总体方向.但同时我们也要注意到其对高校日语教学也有一定的消极影响.在实际教学中我们要尽量发挥日语能力测试的积极作用,抑制其消极影响,从而培养出大量综合全面的日语人才.

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