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关于流行音乐论文范文文献,与技法一议文·素材运用相关毕业论文格式
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考场满分·技法精华
议论文是高考作文中最常见的文体,议论文的写作技法也很多.这里给大家介绍三种常见的技法：“名言引路”,让你的文章一语中的,蕴含哲理；“联系实际”,让你的文章说理深刻,实用性强；“排比例证”,让你的文章增加厚度与力度.
呈现·议论文素材
李阳,疯狂英语创始人,英语成功学励志导师.李阳在中学时的学习状况不是很理想,高三期间因对学习失去兴趣曾几欲退学,大学曾多次补考英语.为了彻底改变英语学习失败的窘况,李阳开始奋起一博,他摒弃传统,另辟蹊径,从口语突破.经过四个月į
关于流行音乐论文范文文献
提示·文体窍门
技法一：名言引路.名言名句作为中心论点具有一矢中的的作用.议论文中引用恰当的名言名句,可以避免拖沓冗赘、词不达意等毛病.名言名句作为文章的开头,往往能够开宗明义,统摄全篇.名言名句还可以作为分论点使用.生动形象、言简意赅的名言名句,具有很强的说服力和感染力.
实战·lN片段
实战片段
李阳说：“咬牙冲过去的痛苦就是快乐.”
几年前,疯狂的李阳凭借着自己首创的“疯狂英语”风靡全国.然而在光环的背后,李阳也有一段鲜为人知的苦痛经历.初中成为逃课大王,高一第一学期五门功课不及格,大学四年十三门功课补考,更创造了补考旷考的全校记录.在这样的挫折与压力面前,李阳没有沉沦,没有放大痛苦,而是毅然选择面对.在众人面前,他大声喊出英语,即使被他人看做是疯子,他依然执著地坚持.后来,他的英语四级考试获得了优秀,轰动全校.再后来,“疯狂英语”诞生了.如果李阳认为困难大到不可克服,那么也没有闻名遐迩的“疯狂英语”了.
这篇论文出处 http://www.sxsky.net/wenxue/030179112.html
技巧点拨
文段用“疯狂英语”创始人李阳的一句名言引路,既扣住了文章中心,又暗示和统率了后文引用李阳素材的内容.
呈现·议论文素材
李宇春是中国最具社会影响力的著名流行女歌手之一,中国首位民选超级偶像.2005年,年仅21岁的李宇春完成了无数人做梦都不敢想的事,一举成名,实现了人生的奇迹.在夺取当年“超级女声”年度总冠军后,李宇春红透中国,并迅速登上美国《时代周刊》亚洲版封面,蜚声国际.
提示·文体窍门
技法二：联系实际.只有通过联系实际,文章的中心才能得到升华和发展.作者要根据提供的素材,进行分析阐述,思考社会上的哪些现象跟提供的材料类似,进行由此及彼、由表入里的分析论证.联系实际,也可以联系习作者本人的某些生活体验,进行分析论证,这样就更有说服力.
实战·IN片段
实战片段
2005年的暑假,湖南电视台的舞台被一群闪耀着青春光彩的少女们点亮,她们就是“超级女声”.曾经有位记者问李宇春,如果她没有遇到这个节目,那么她的人生目标是什么李宇春这么回答：“或许大学毕业后去当个音乐老师吧.”当时她的梦想只局限于一间小小的音乐教室,而现在,她甚至登上了美国《时代》周刊的封面,成为年度中国最具影响力的人物之一,她的舞台,一下子放大至全世界的范围.我的舞台,也需要机遇.当然,天上不会掉馅饼,只有通过自己的努力才能抓住机遇,放大自己的舞台.
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技巧点拨
“李宇春”是近年来大家耳熟能详的名字,运用李宇春谈人生目标的素材,特别能引起读者的兴趣和共鸣.在技巧上,作者善于联系自身实际,让议论更有现实意义.
呈现·议论文素材
郭敬明,中国著名作家,上海最世文化发展有限公司董事长,《最小说》《最漫画》主编.在“福布斯名人榜”中,郭敬明连续八年登榜,2011年排名第53位.如今,随着《小时代》和《临界·爵迹》系列的陆续上市,郭敬明获得了更多年轻读者的热烈追捧.
提示·文体窍门
技法三：排比例证.写议论文既忌空洞的说理和空头的口号,也忌材料的单薄和贫乏.论证时一个材料往往是单薄的,所以我们不妨把同类材料叠加在_起,形成排比例证,这样形成集团效应,内容自然也就充实起来了.排比时,所用论据都必须紧扣论点,否则,就会使文章结构混乱、论证矛盾或烦琐.
实战·IN片段
实战片段
如今的时尚,可以说是方方面面,让人眼花缭乱.你看,郭敬明透明的忧伤细数着成长的感伤,在80后、90后的队伍中引起多少人的共鸣：你看,“超男超女”的选秀中成长起多少“民星”,只要尽情展现自我,没有什么不可以；你看,易中天和于丹说三国讲论语,一时间风靡全国,被人们称为“学术超男超女”.流行音乐开始复古,方文山的词配上周杰伦的曲成为流行乐坛的风向标；新兴的网络语言,没有做不到,只怕想不到,“萌”“囧”“打酱油”等大行其道等这一个个时尚细节以迅雷不及掩耳之势冲击着我们的感官神经,在繁忙与创意中穿越,我们被一场大雨淋湿了原来的轨迹,这场大雨叫“时尚”.
技巧点拨
郭敬明、易中天、于丹以及周杰伦等人都是大家熟知的人物,文段紧扣“时尚”话题,采用排比例证的形式,增强了文章的说服力.
误区提示
议论文讲究技法,但技法运用需慎重.在运用“名言引路”时,名言不要张冠李戴,胡乱套用,名言与后面的素材要紧密联系；在运用“联系实际”时,要注意材料与社会实际或自身实际的关系,切勿强加关系,要自然顺当；在运用“排比例证”时,材料间要有一定的逻辑顺序,要力争从不同角度、不同层面例证.
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