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摘 要：文章主要介绍了国内针对法语专业学生的专业四、八级考试的情况,在此基础上去看待信度及效度问题,得出结论,并指出存在的问题.

关 键 词：法语能力测试法语专业四,八级考试法语测试研究

[中图分类号]：H32[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-14-0175-01

近年来语言测试在外语界受到了越来越多的重视,许多专家引进了不少国外先进的语言测试理论和方法,并培养了一批外语测试的人才,使我国的外语测试水平有了较大的提高.然而从整体来看,特别是国内的法语测试还处于起步阶段,目前这方面的研究论文的数量也比较有限,滞后于有效评测目前专业法语测试水平的要求.

一、面向专业学生的法语测试

(一)法语专业四级考试

高等学校法语专业考试四级,简称法语专业四级（TFS-4）.目的是检验法语专业学生在基础阶段的水平.自2004年开始,每年5月27开考,是全国高校法语专业本科二年级学生必考科目.

法语专业四级考试自开考以来,考试题型基本成形,考试时间是3个小时.试卷分五大部分,卷面满分100分.

I.听写与听力部分：各10分,满分为20分.

1.听写：满分10分.听写一篇150字左右的短文,包括标点符号.如文中有个别生词,将会写在试卷上.任何性质的错误,每个错扣0.5分,相同错误计一次错,达到20个错本题为0分.数字应该用字母拼写.

2.听力：满分10分.分别放两段录音,每段录音听两遍.第一段为10句情景录音,每句1题,要求填写正确答案.放第一段录音前学生有3分钟时间看题.第二段是一篇短文录音,回答10个问题.每题0.5分.

II.词汇部分：满分15分,分两部分：

1.10个单句,每句中有一个下划线的单词或词组,后面有4个单词或词组供选择一个正确答案,其中5句要求选择同义词,5句选择反义词.每题0.5分,满分5分.

2.一篇由10余个句子组成的短文,其中有10个编号空格,每个空格有4个单词或词组供选择一个正确答案.每题1分,满分10分.

III.语法部分：满分30分,分两部分：

1.40个短句,每句中有一个空格,每个空格建议4个单词或词组,ABCD四选一.每题0.5分,满分20分.

2.一篇由20余个句子组成的文章,其中有20个空格,每个空格前括号内是一个原形动词,根据上下文意思,填上每个动词合适的时态.每空格0.5分,满分10分.

IV.阅读与理解部分：满分20分.共有四篇短文每篇文章5题,每题1分,所提问题涉及全文、段落、句子、词组等.

V.写作部分：满分15分.提供10个单词(词组)自建题目写作或命题.提供单词时其中用于文中的单词不得少于8个,并用下划线清楚标明.命题作文应切合题意进行写作.所写文章字数介于150-200单词之间,空格和标点符号不计字数.

法语专业四级考试目的是全面检查已学完法语基础阶段的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求,考核学生的基础知识和基本技能,也测试学生的单项应用技能.

(二)法语专业八级考试

法语专业八级是在法语专业四级基础上推出的更高级别的考试.相当于英语系的英语专业八级.法语专八与2009年3月首次开考,针对此门考试的复习资料非常稀少.今年法语专业八级考试大纲再次进行了相应调整,主要针对听力及翻译题型进行了重新规定.

法语专业八级考试的目的是检查学生是否达到“大纲”规定的八级水平所要达到

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通过法语专业四、八级考试,能如实地把握全国各法语专业点的学习情况,对学生们掌握法语这门外语的程度有个普遍的了解,有利于各种专业性的教学指导委员会或是教学行政机关对该项专业性的教学有个综合性的知道,只有各种可利用资源同事发挥出效用,才能为国家培育出更多、更好的专业性人才.

如果法语四、八级考试缺乏信度和效度,就使我们事与愿违无法达到应有的目的.

二、法语专业测试的今天与明天

法语语言测试不但是其日常教学的一个重要的组成部分,还是一般教学的重中之重.进行测试的目的也是培养人才.两者息息相关,互为增长.

国内法语的测试研究起步比较晚,近年的发展趋势有所增长,但增幅不大.现阶段我国法语教学突飞猛进地发展,人们在实践着各种各样的语言测试手段和方法.只有了解国内法语测试研究的现状、近年来测试研究的发展趋势、测试研究中存在的主要问题,才能进一步促进测试研究的深入开展.

一说起语言类测试就不能不说它的信度与效度.测试结果的可靠即为信度,简单来说就是一次稳定的测试结果,反复而相同的结果的测试信度较高.受试者真实的语言行为,能在一定程度上反映信度的高低.

效度是一种相关性的体现,反映了测试与被测目标的关系.通常来说,一次测试的内容能够表明测试者想要了解的被测者的知识拥有范围,这就是效度高的测试.依据测试学家的说法,测之所要测即为有效.语言测试理论曾只出过测试和外语教学的关系,即评断外语教与学的最效方法语言就是测试.优秀的测试题目不但要有有效度、信度跟要拥有实用性和对引导学生的积极作用.我们都知道,考核和评估是教学过程中不可分割的一部分,作为考核和评估的一种应用方式,科学而正确的测试则利于教学,反之则不利教学.

近年来,法语专业四级考试经过不断的探究与摸索,各中环节已日趋成熟,非常具备了高的信度与效度.积极促进了法语的教学水品；广大考点、任课教师和考生也能作出良好的准备.相对而言,由于法语专八考试仍处于起步摸索阶段,故考试形式、难易程度等的变化都比较大,令人难以预测.从考试的构成来说,信度与效度都有进一步完善的必要.

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法语专业测试未来的发展方向仍在改革的路上,高校外语教学工作更要探索者不断地前进.今年的两会期间已经有政协委员建议把外语的测试权交给社会,高校负责教授语言的能力.这就是语言类新教学的基本趋势.各高等学校当整合思想,开拓创新,摸索出注重培养学生的语言基本功和学习的正确方法.

参考文献：

[1]、《法语专四考试大纲》

[2]、《高等学校法语专业高年级法语教学大纲(试行)》王文融肖瑞芬束景哲外语教学与研究出版社出版

[3]、《语言测试的设计与评估》导读［M］杨惠中外语教学与研究出版社2000

[4]、中国政协报江迪

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