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大家的,你知道自己脚底下很脏不好,可是把纸踢到别人脚下别人也会不高兴的,而且我们大家一起想想,如果所有的小朋友都这样做,那我们的教室会成什么样子呢?现在想一想我们怎样做才好.孩子们最后争着把纸拣干净.在教师指导下,完成一定的劳动任务,无论是个别委托、值日生劳动还是集体性劳动,都有助于对幼儿责任感的培养.通过劳动还能使幼儿认识集体的力量,特别是在集体劳动中,幼儿按一定要求互相配合,协调工作,共同创造出劳动的成果,这样就容易形成幼儿与他人合作的技能、技巧,培养团结精神,而且容易使他们感受到集体力量的巨大.

教育资源的整合是与教育内容的整合紧密相关的.教育资源中蕴涵了多种教育内容,对教育资源的整合,有利于教育内容的整合,有利于拓展幼儿教育的空间,丰富幼儿教育的方法、形式及手段.因此,幼儿园、家庭有丰富的教育资源,应充分地加以运用,并进行有机的整合,使其真正协调一致地对幼儿的成长产生积极的、有效的影响.

（责任编辑：杨燕）

来稿日期：2012-06-01

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