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中.当学生具备良好的创造性思维能力过程,也为学生创新能力打下坚实的基础.
精心准备教学内容,培养学生创新能力.要选择有利于培养学生知识迁移和发散思维的内容,进行启迪式教学.绘画创作是学生欣赏水平、想象力、创新能力培养的一个重要手段,教师通过启发性的语言引导学生联想、想象,培养与众不同的创新思维能力,使学生展开丰富的想象.在作业的布置上要具有灵活性,给学生充分发挥想象的空间.若使每个学生都画出一样的画,或呈现出同样的风格,是创作的大忌,教师应引导学生沿着不同途径,突破传统思维模式,从多角度进行思考,以培养学生的创新能力.2、重视教师自身素质的提高.首先作为教师应该推进素质教育,坚持以创新教育为核心的教育思想.其次,当今的教师不仅要做学生的良师更要做学生的益友.做学生的听众,与学生进行情感交流与互动,形成气氛融洽的学习环境.3、重视美术实践教学,培养学生创新能力.学前美术动手制作技能、手工课的实践性很强,强调基础知识学习和掌握,在内容结构上突出创新性,尽可能多的教授不同的手工制作技巧,即使是在同一课程中也要展示不同表现形式或造型特点,表现技法.
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参考文献：
[1]、《幼儿体验式美术教育的研究与实践》,刘淑新、北京师范大学出版社(2010-10出版)
[2]、《筑起孩子需要的环境》,浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园编著,浙江大学出版社（2006—10出版）
[3]、《绘画》杨兆舜、宁国华,首都师范大学出版社
[4]、《幼儿美术教育的教与学》,王秀丽,北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社,第1版(2010年10月1日)
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