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关于大学生类论文例文,与国家助学贷款违约问题大学生诚信教育相关毕业论文格式
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,加强力度开展形式多样的活动、讲座等形式对贷款学生进行的诚信教育与法制观念教育,从而增强贷款学生的还贷意识.最有效的措施就是使贷款毕业生充分认识到背信违约的严重后果,任何个人与银行之间的信用记录都将录入中国人民银行的个人征信系统,如果贷款毕业生在还贷时有违约现象,那么在国内所有
金融机构的信贷申请将被限制,这将直接影响到他们以后社会福利待遇、房贷、车贷以及信用卡的办理.只要欠款再规定时间内未还清,违约记录就会一直保存在中国人民银行的
征信系统里.在大力弘扬法制建设、推进依法治国的今天,大学生走向社会所从事的经济活动和社会活动都与合同密切相关,这就要求大学生要时时讲诚信,事事恪守诚信.只有
将大学生认识到助学贷款的恶意违约不单是道德底线的触碰,而是上升到法律的层面,不还款将受到法律的严惩,才能切实改变违约现状.
(三)加强大学生诚信人格培育
大学生的诚信人格培育要从大学生的主体性出发,着眼于人的个性、品格、心理、意志等基本素质培养,其目的在于培养和塑造大学生的健全人格,让大学生学会做人.当今
大学生群体中出现拜金主义、享乐主义、个人主义盛行,再加上西方社会思潮和意识形态的影响力,一些大学生理想信念淡漠,表现出盲目的从众心态,随波逐流,缺乏分析和判
断是非的能力,造成诚信意识淡薄.人格教育就是为大学生形成正确的世界观、人生观和价值观提供良好的心理基础.人格教育通过优化人格意识、人格品质、人格行为等实现对
人的培养,促使道德意志转化为自我意识,最终形成内在的道德品质.因此,在大学生诚信教育中重视人格教育,才能从大学生主观意识上摒弃在助学贷款中的故意拖欠问题,从
而改变大学生诚信缺失现状.
(四)创新诚信教育理念是增强诚信教育实效性的关键
创新诚信教育理念,首先要突破道德空洞说教的教育模式,在诚信教育中,以主体人格塑造为目标,激发大学生养成自我学习和自我认知的能力,把教育视点从关注道德规范
本身转移到人的全面发展上来,要注意把诚信意识和创新意识结合起来.把诚信教育同社会主义核心价值体系教育、五爱教育、集体主义、社会公德教育、职业道德教育、家庭美
德教育、为人民服务教育结合起来,全面落实“公民道德建设实施纲要”的基本要求.大力开展自律、自立、自警、自醒等自我修身教育,使大学生在参与实践活动中把诚信内化
为人格品质.坚持学校教育同社会教育、家庭教育相结合.诚信教育“必须从现实中起步,诚信品质的养成,开展诚信教育不能仅仅停留在校园内,还要通过多种途径和形式提高
和扩大社会教育.”
诚信作为大学生必备的道德素质,是助学贷款制度建立的基础,起着维系国家助学贷款持续稳健发展和诚信保障体系建设中的重要作用.诚信作为助学贷款制度建立的基础,
既是对高校教育和大学生诚信品质的认可,也是对高等学校的教育和大学生诚信品质的检验和修正.如果助学贷款诚信缺失,助学贷款的作用就会变得软弱无力,资助效能就难以
发挥.培养大学生良好的诚信品质,是一个由浅入深、循序渐进的过程,通过诚信教育和国家助学贷款制度的完善,继而实现克服国家助学贷款制度下自身存在的诚信缺失现象、
控制和降低道德风险,使国家助学贷款良性健康的可持续发展.
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