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反了语言作为交际工具的基本原则.”因此,我们要学英语,更要学地道,纯正的英语.三结语
我国近年来对英语教学进行了较大的改革,从教学方法来看,英语教学普遍采取交际法,效果并不是十分理想.李阳虽然没有直接批评学校的英语教学,但他建议“中国普
通英语学习者”在学其他教材时把各类精读课文或会话中“实用”句子总结出来的建议就可以反映出他的态度了.综上所述,李阳疯狂英语另辟蹊径,为英语学习揭开了新的一页
.他提出的“三最”发音法,“句子量”的概念以及“呐喊发泄挫败感”的疯狂学写法,终结了“哑巴英语”的时代,这是一种非常有效的方法,值得每一位英语教师采纳,值得
每一位英语学习者应用.
参考文献：
［1］戴炜栋等.现代英语语言学概论［M］上海：上海外语教育出版社,1998
［2］北京李阳
英语教学有关论文范文例文
［3］罗书全：李阳英语学习方法与结构主义,韶关大学学报（社会科学版）,2000年第五期,123~124
［4］郭剑晶,郑竹群：谈“李阳疯狂英语”的认知基础,福建政法管理干部学院学报,2005年第三期,117~118
［5］陆永刚,李阳英语学习法对传统英语学习法的继承与发展,黔南民族师专学报,1999年第二期,77~79
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