编辑出版类有关论文范文参考文献,与我国编辑出版专业本科教育的市场契合度相关论文查重免费

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摘 要：近年来,出版业发展迅速,对高素质的出版人才的需求不断增长.但各高校编辑出版人才培养与市场需求的契合程度并不高,尤其本科阶段的编辑出版专业教育存在逆向发展、并缺少专业背景及学科特色等问题,使毕业生就业形势不容乐观.我国编辑出版专业本科教育应对编辑出版专业的扩张进行适当调整,加强专业背景以及跨学科人才培养,加强院校办学特色,以期为出版行业输送适用、综合、特色人才.

关 键 词：编辑出版专业；本科教育；市场契合度；逆向发展；专业特色；培养模式

经过近30年的发展,我国的编辑出版专业教育形成了较大的规模,近年来,随着信息技术的进步及出版行业的发展,高校编辑出版专业更是有着快速的增长.但从目前的形势上看,高等院校开办编辑出版学专业的浪潮和毕业生在出版行业就业的冷峻形势形成鲜明对比.一方面出版行业对于高素质、复合型人才的需求得不到满足,另一方面本科毕业生的就业也困难重重.在这个大背景之下,清华大学新闻与传播学院组成了课题小组,在崔保国老师的指导下,通过统计全国所有开设该专业的本科院校的资料、采访编辑出版专业的老师和学生、深入走访全国多家知名出版社,试图探求本科编辑出版专业教育的市场契合度.

需要说明的是,课题组将本课题中的“市场”主体定位于以出版社为代表的出版发行机构,这也是编辑出版学专业培养的重要方面及核心方向.经过近一年的调查,我们发现了编辑出版学科本科阶段在专业培养与市场需求上存在的一系列矛盾,并尝试提出自己的建议,希望能够为编辑出版行业的人才培养做出贡献.

一、本科阶段编辑出版专业培养与市场人才需求存在矛盾

通过综合分析被调查院校和出版社的反馈情况,我们发现编辑出版专业与行业人才市场的契合过程中体现出一些突出的矛盾,并将其分为三大类型：

1.行业需求的高端化与培养层次的逆向发展之间的矛盾

据统计,从2001到2009年,开设编辑出版本科专业的院校从原有的21个增长为68个,而2010年国务院批准编辑出版学开通专业硕士的决定更使得编辑出版专业的学科层次不断完善.但根据我们的实际统计和分析,开设编辑出版专业的院校和其生源的增长呈现“逆向发展”的趋势,即一本重点院校纷纷停办,二三本院校快速发展.尤其是在2002～2010年这八年时间中,本科编辑出版专业发展并非一帆风顺：一方面,一些一类本科的重点院校,如北大（2007年、2008年）、清华（自2003年）、人大（自2007年）、北师大（自2005）、中科大等相继暂停或撤销编辑出版专业本科教育；另一方面,许多二本和三本院校大批上马编辑出版专业,并以每年约4～6所院校的数量在增长.仅以2008～2010年为例,在新开设专业的9所院校中,有5所是三本院校,4所是二本院校,而没有一所是一本院校.可以说,编辑出版专业的培养层次正表现出从高至低的逆向发展趋势.

相对的,对于正处于转型阶段的出版行业来说,整个行业的人才需求呈现出高端化的趋势,即出版社对于跨专业、懂技术、复合型人才的需求越来越大.而这种高端化人才需求在实际操作中直接体现在出版社对高学历的青睐.根据我们在调查过程中对多家出版社的采访结果,出版社的编辑招聘标准一般都倾向于名校毕业生或研究生以上学历.这一现象从广义上说明编辑出版行业已经逐渐成为一种文化创意产业,因此更需要从业者具备坚实的综合能力,包括专业知识、领悟能力、技术水平、创新思维等等.而名校毕业生之所以更加受到青睐,很大程度上是由于上述基础能力的过硬.

由于目前编辑出版专业学科的培养主体已经以二本和三本院校为主,开设本专业的一类本科院校的比例从2003年的56%下降到26%,出版社所青睐的“名校毕业生”范围在不断缩小.这种不平衡的发展虽在一定程度上保证了该学科的普及与发展,但也引发了教学体系不统一,教学层次水平良莠不齐,以及培养偏向低层次等种种问题.虽然不能说这些二三本的院校培养出来的学生就一定不会被市场认可,但这种快速扩张的背后的确存在着对市场需求的忽视.

“高校曾经一窝蜂地开办编辑出版学,高等教育、大学兼并潮也使得高校学科设置向综合方向发展,凡是有中文专业的地方就有新闻专业、有传播专业,当然也少不了出版专业,很多大学的人文学院、文法学院、新闻学院信息管理学院都设置有编辑出版学专业.高等教育的产业化,校方出于经济利益驱动就设立某些专业.”①这些现象造成了不好的影响,很多院校以所谓的“完善学科体系”的名义大批上马编辑出版专业,且不说这些院校究竟是否完全具备开设实力,更重要的是,在这些院校生产的大规模毕业生中,究竟有多少能够真正满足出版行业对于跨行业、高层次人才的需求还是个疑问.就目前的趋势来讲,如果本科的编辑出版专业仍然以现在的速度不断扩张,那么最终很有可能造成教育与市场脱节的后果,从而导致学科地位严重下降.

2.出版社对专业背景要求与编辑出版教育学科背景的矛盾

根据本课题组走访调研的出版社的反馈,在出版社编辑用人标准中,专业问题一直是编辑出版专业毕业生在应聘时的“硬伤”.从出版社的角度来看,人才具备适合出版社出书方向的专业背景要比单纯培养编辑和策划能力的编辑出版专业背景更为重要.毕竟,对某专业领域的熟悉、专业知识学习以及人脉关系建设需要长时间的积累与沉淀,而相对应的编辑、策划以及出版能力更容易在短时间内培养.从人才培养与可塑性角度来说,编辑出版学专业的学生对工作往往能快速上手却后劲不足.曾经甚嚣尘上的“编辑无学论”,正是目前出版市场需求的最好体现：经济类出版社需要深厚的经济知识因而更偏向经济学专业人才,工业类出版社需要理工专业人才,社科类出版社偏向政治类社会类学科等专业人才,而作为研究编辑学本身的编辑出版学由于没有专业背景支撑,很难将所学应用到出版社的编辑业务当中.大多数出版社在采访中均表示,在招收人才的时候都不会优先考虑编辑出版专业的毕业生.甚至有出版社明确表示不会招收编辑出版的学生,因为“不知道安排在哪个部门”.

虽然近年来院校引入了“大编辑”“大出版”的概念,并面向书、报、刊、网等各种媒介的编辑活动培养了不同类型的编辑出版工作者,但拥有数十年学科传统的图书出版领域依然是编辑出版专业的核心内容和培养方向,并且在高校的培养计划当中也很少对学生作本学科之外的知识要求,致使专业问题并未得到彻底解决,成为编辑出版学科的软肋.在采访过程中我们也经常听到编辑出版专业的学生在实习期间对“很多专业知识自己完全不懂”的感慨.

3.编辑与出版产业的深入发展与高校专业培养缺少特色的矛盾

当前,我国出版行业正处于媒介方式与经营方式变革的攻坚阶段,对人才能力提出了新的要求,包括新媒体的编辑应用能力以及市场经营管理能力.相较于快速发展的出版产业,高校专业教育培养方式的变化则相对缓慢.近年来,虽然实践环节在各高校培养方案中的比例有所提高,但从宏观上看,由于各高校编辑出版专业设置不同,不仅使学科本身缺少独立性,也使得许多院校的编辑出版专业缺乏突出的特色.

在教育部公布的《普通高等学校本科专业目录》

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