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师本来教学任务繁重,时间少,故而学习只是走马观花.并且这种学习需要企业的配合,在没有对口企业,也没有形成操作制度化的时候,很难保证可以长期实施.我院也曾聘请4S店的经理助理做汽车营销专业的兼职教师教授一些专业课程.但是在实施中发现外聘兼职教师缺乏稳定性,学校也很难约束兼职教师,难以控制和考核,可能影响教学质量.兼职教师由于长期在企业,接触教学时间短,也没有许多教学经验,对于教学方式方法的运用掌握较差,往往无法与有一定教龄,教学经验丰富的专业教师相比,还需要高职高专院校进行一定的培训和长时间教学经验的积累才能有好的教学效果.同时兼职教师平时与学生交流的时间有限,对学生缺乏全面了解,很难做到因材施教.目前各高职高专院校都在探索更好的汽车服务专业师资培养方式使得教学有更好的保证.

总之,随着我国汽车行业的高速发展,未来各地区各企业对于汽车营销人才的需求会越来越多,高职高专院校只有适应市场对人才的需求,调整汽车营销专业的人才培养方案,构建正确的课程体系,实施以就业为导向的实习实训,培养专业的师资力量,才能向社会输出更多的高素质高技能的汽车营销人才.

【参考文献】

[1]俞位增,基于四个结合的高职人才培养模式的实践探索[J].教育与职业,2008(3).

[2]廖燕,汽车服务人才需求研究[J].上海汽车,2008（4）.

[3]巩航军,论汽车营销的人才培养方案[J].职业教育研究,2006（9）.

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