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听力相关论文范文例文,与关于配套音像资料对日语学习效果的影响的问卷调查相关毕业论文怎么写

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;中级日语教材,但是还是存在听力水平与阅读水平不一致的现象.而且,很多被调查者对课余时间的听力练习持态度消极.学习者如何合理利用配套音像资料来达到锻炼听力水平以及如何合理利用可获得的学习资料来巩固中级日语听力的学习效果是一个有待解决的问题.还可以看出,目前使用的中级日语教材中,没有配套的影像材料,只有一部分有配套的听力材料,而大多数被调查者热衷于把图文兼备的动漫,影视作为听力来源.但是,这些内容往往和中级日语教材内容不一致,因此对提高中级日语听力能力发挥的作用很有限.如何把生动形象的动画与中级日语内容紧密联系起来,兼顾读者的喜好,作为中级日语的配套音像资料还有待思考.同时,在中级日语教材配套音像资料的开发过程中,如何兼顾到教材的实用性和趣味性也十分重要.

参考文献：

［1］杨秀娥,陈俊森,《以学习者为中心的日语教材分析――试论授受表达在教材中的处理方法》,《日语学习与研究》,2009年第1期

［2］陈燕生,《现代视频技术手段对日语教学的意义和作用》,《日语学习与研究》,2009年第4期

［3］占柳,《日语听力方法谈》,

听力相关论文范文例文《高等函授学报：哲学社会科学版》,2010年第5期

［4］唐敏,《浅析影响日语听力理解的因素及教学对策》,《科技信息》,2010年第35期

关于配套音像资料对日语学习效果的影响的问卷调查参考属性评定
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