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关于计算机网络技术论文范例,与计算机网络技术专业毕业设计教学改革与实践相关毕业论文提纲
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【摘 要】高职学院学生的毕业设计工作是培养学生综合运用所学知识和技能,分析、解决实际问题的重要教学环节,是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程.它对学生分析归纳能力的培养与综合素质的提高起着十分重要的、不可替代的作用.本文分析了计算机类专业毕业设计(论文)中存在的问题,以计算机网络技术专业为例,对毕业设计（论文）提出了有效的教学改革措施,在实践中取得了一定的成果.对其他相关院校有一定的借鉴作用.
【关 键 词】毕业设计；就业竞争力；教学改革
1.项目来源：黑龙江省教育厅高职高专院校科研项目,《计算机网络技术专业精品学生训练方案的研究》,项目编号11525002.
2.项目来源：黑龙江省教育科学‘十二五’规划课题研究成果,《高职院校提高学生管理水平的策略研究》,项目编号：GZC1211002.
毕业设计(论文)是对学生在大学里所学知识的一个综合实践能力的运用,也是高职学生毕业的考核标准之一.毕业设计(论文)旨在培养和提高大学生独立分析、解决问题的能力；对培养学生的创新精神、创新意识、创新能力和严谨的工作作
关于计算机网络技术论文范例
一、毕业设计(论文)现状及存在的问题
(一)师资力量不足,指导任务过大
随着高等职业教育的快速发展,招生规模的不断扩大,造成了毕业设计教学资源相对紧张.首先是指导教师不足.过多的指导任务会导致指导质量的下降,教师投入太多的精力,势必还会影响其他工作.以我院计算机网络专业为例,够资格的指导教师4人,学生数为108人,平均每人要辅导27人.
(二)学生的学习态度不正
由于受到就业环境等各个因素的影响,学生到最后一个学期的时候把过多的精力放在毕业实习及就业上,大部分学生认为只要找到工作了,毕业设计(论文)随便做一下,答辩肯定也会过的.错误的学习态度导致了很多问题：第一,学生选题的时候跟风,觉得哪个课题简单,参考资料多,哪个老师好说话,就选哪个,很少去考虑自己的特长和自己将来的就业方向,缺少主观的认识.第二,抄袭现象严重,原创性不足,有些同学甚至会完全照搬网络上下载的毕业设计作品,毕业论文则是整段整章的抄袭,不去修改一个字.第三,论文不规范,表达不科学,结构不合理,逻辑错乱,主次颠倒,重要的内容表达的过少,有些同学为了凑字数,把无关紧要的内容大段的搬进论文里.部分学生对科学论著、学术论文的文体格式不了解,不熟悉,加之进入高职院校后,对文章的写作课程重视不够,训练论文写作能力的时间较比较少.笔者在和相关用人单位调研沟通的过程中也得到许多关于文档写作能力方面的心声,普遍反映学生文字表达能力欠缺,工作计划、工程规划方案之类的文档书写能力不够,迫切需要进一步加强.第四,学生缺少对毕业设计(论文)的认识,没有认识到这个教学环节的重要性,经常导致临时抱佛脚的现象,临近答辩该定稿的时间还在匆忙的修改作品和论文.
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(三)教学管理制度欠缺
第一,时间上比较紧张,如果毕业实习回校后再开始毕业设计(论文)那肯定是来不及.在毕业实习前布置任务学生可能又无法在实习的时候同时完成设计.第二,在指导管理上,以往在实习期间,教师和学生之间基本上通过及邮件的方式联系,受时间和空间的限制,指导不是很方便.第三,在毕业设计场所的安排上,学生毕业实习回校后缺少固定的场地方便其完成毕业设计(论文).
二、提高毕业设计(论文)质量的方法及措施
端正学生对毕业设计(论文)的学习态度在毕业设计(论文)选题前开展动员教育,让学生认识到最后一学期不仅仅是毕业实习和就业.毕业设计(论文)是这几年大学里所学知识的一个综合实践,是一个非常重要的教学环节.不仅是一个锻炼自己综合实践能力的一种途径,也是一个充分展现自己学业成就的机会.
提高课题质量,引导学生科学的选题首先,要从提高教师的实践能力上着手,为了让教师有企业一线的实践工作经验及能力,学院组织每位专业教师定期到相关的企业进行至少半年以上的挂职锻炼.这样教师出题的时候也不会纸上谈兵脱离实际了.另外教师也可以服务于行业.其次,把毕业设计(论文)和毕业实践相结合.毕业实践是学生走进社会的第一步,充分利用这个机会,参与企业的真实项目,实枪实弹的完成自己的毕业设计(论文).最后,要引导学生科学的选题.根据自己的特长,兴趣爱好及实习单位进行选题,不要盲目跟风.当选题不满意的时候要及时与老师沟通,可以尽早的换题或者换指导教师,进行双向选择.
采用毕业综合实践管理系统以往学生的任务书、开题报告、设计作品、论文等都是学生交给指导老师,指导老师再交给系里,系里再统一交到学院教务处,这中间的过程比较繁琐,而且还无法按时上交.毕业实践阶段学生和指导教师之间也只能通过及邮件等方式进行联系,存在诸多不便.指导教师无法及时动态的了解学生的实习情况,学校也无法了解教师对学生指导的情况,以及学生实习的情况.自从2011年学院采用毕业综合实践管理系统后,这些存在的问题都迎刃而解了.教师可以通过毕业综合实践管理系统提前给学生布置毕业设计任务.教师和学生之间可以通过系统进行文件的上传下载及沟通留言.不受时间空间的限制,随时随地的方便交流.学生每周在系统上写一篇实习周记,把自己在毕业实践及毕业设计中碰到的问题及一些学习到知识经验和体会告诉指导教师,指导教师可以直接在系统上进行回复,随时了解学生的学习生活工作动态,拉近了学生和指导教师间的距离.从学院管理角度出发,只要从系统的数据库中就可以了解到学生毕业设计(论文)的情况及教师指导的情况.大大的提高了工作效率,也减轻了教师的工作量.
(四)加强写作能力的锻炼
不仅在大学语文这门课中加强锻炼写作的力度,在其他的一些专业课程中也注重写作能力的培养.比如计算机网络技术专业在综合实训的考核中就加入了实训项目规划方案的文档编写考核,例如：要求写出某企业网络安全规范方案、某企业网站建设规划方案等.
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(五)规范答辩过程,科学合理打分
规范的答辩过程也是提高毕业设计(论文)质量的一个有效手段.学生在答辩的过程中要求在规定时间内完成作品的阐述、演示并回答其毕业设计(论文)中所涉及内容的问题.如果毕业设计作品有明显错误,论文明显不规范,回答问题时含糊不清,应要求重新修改后二次答辩,如果二次答辩还不通过应给予延迟毕业处理.根据毕业设计作品的实用创新价值、论文的科学规范程度及答辩的表现,科学合理的给出成绩.对于优秀的设计及论文应该给予全院公开展示,能起到一定的激励作用,也可以给下一届做好榜样.
(六)改善毕业设计管理制度
第一,在学生毕业实践前完成毕业设计的出题和选题.第二,毕业实践阶段结合毕业综合实践管理系统对学生进行全程监控.第三,毕业实践结束回校后提供专用机房让学生完成后期的修改.第四,答辩机动灵活.
三、结束语
实践表明,我院近几年在毕业设计(论文)教学改革所做的工作取
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