幼儿教育类论文范文文献,与在幼儿教育中将游戏与知识相结合相关论文目录怎么自动生成

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【摘 要】游戏是较受儿童喜爱的一种活动,把游戏引入课堂教学环节,已经发展成为幼儿教育中非常重要的教学手段和方式方法,将游戏与知识进行结合,能够使孩子在游戏的轻松氛围中获得知识,提高孩子们的学习兴趣.以下对在幼儿教育中如何将游戏和知识进行结合进行了系统的阐述,希望对幼儿教育工作者有一定的引导和启示作用,更好地发挥教师的职能,促进幼儿教育的长远发展.

【关 键 词】幼儿教育游戏知识学习兴趣

幼儿是处于特殊年龄阶段的群体,身体处于成长和发育期,基本没有独立能力,依赖性强,如果对幼儿采取呆板的教学模式容易抹杀孩子的个性和学习热情,使孩子产生厌学情绪.幼儿教育就要结合儿童的特性,设定出较为人性化的教学方式,增长孩子知识的同时,培养健全的性格,不能错过对孩子培养的最佳时期.采取游戏和知识相结合的教学模式,适合儿童的成长和发展规律,有利于提高教学效果,在游戏教学中,要选择较受孩子喜欢的游戏,巧妙植入知识内容,使教学变得生动有趣,将幼儿教学效果最大化.

一.巧妙的进行游戏导入,激发幼儿

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我们都知道兴趣是最好的教师,只有培养起孩子的兴趣才能够使他们主动的去学习,从而提高学习效果.作为幼儿教育工作者,要善于发现孩子们的不同个性特征,选择深受孩子们喜爱的各种游戏进行导入,使孩子在一开始便能够在游戏中产生兴趣,从而进入学习状态,幼儿学习习惯的培养是至关重要的,这甚至关系着孩子们性格的形成和未来的发展.教师在进行知识传授时,可以进行游戏导入,例如,在讲授数字的学习时,可以带领孩子们去参观动物园,进行猜数字游戏,因为儿童一般都比较喜欢动物,喜欢观察.在进行知识传授时,教师可以问：小朋友们,大家是不是都很喜欢小动物啊?孩子们肯定兴高采烈的说：喜欢.教师接着问：今天我们都看到了自己喜欢的小动物们,那我们能从它们身上找到数字吗?孩子们就会积极进行观察和思考,然后争先恐后的发言：猴子有1个鼻子、1个尾巴、2个眼睛、2个耳朵、4条腿等这样的方式,使孩子们较为积极的投入到数字的学习过程中了,而且增加了孩子对于生活中事物的观察能力,同时增长了知识.

二.教师要善于利用音乐游戏吸引幼儿的兴趣,提高他们参与的积极性

儿童基本是性情活泼、比较好动,而且多数孩子都比较喜欢音乐.教师要善于抓住这一特征,利用音乐游戏增加孩子们学习兴趣,从而增长知识.在进行知识的传授过程中,教师可以选择较受小朋友们欢迎的音乐和歌曲,通常是节奏欢快、朗朗上口、已被传唱的歌曲.比如学习认识小动物时,可以选择“两只老虎”经典曲目,教师先进行歌曲的播放,让孩子们跟着音乐跳舞,然后可以进行问题设置：小朋友们见没见过老虎啊?老虎凶猛吗?我们怕不怕呢?学生们开始各抒己见,教师要进行正确引导,然后让同学们进行描述,老虎是什么样子的?我们要爱护动物,因为它们是人类的朋友.教师可以设置老虎的模仿环节,让小朋友们进行老虎模仿.教师指导幼儿进行音乐活动,选择音乐曲目是关键环节,要符合幼儿的个性特征.不断激发和鼓励孩子们融入音乐小游戏中,引起他们的情感共鸣,在愉悦的氛围中增长知识和才干.

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三.在游戏与知识相结合的过程中,充分尊重幼儿的地位和感受

在游戏过程中,教师要尊重孩子的主观感受,明确孩子的主体地位,不能过多的进行干涉,教师只要发挥正确的引导作用.过多的干预会让孩子束手束脚,影响参与的积极性.孩子充分体会到主人翁的感受,就会把“要我学”变成“我要学”,提高自主学习的热情.教师在进行课程设置、课堂环节都要充分考虑孩子们的主观感受,以孩子的兴趣爱好为中心,最大化挖掘孩子们的潜在能力,从而实现教学目标.教师可以设置大体的活动内容,在游戏过程中,充分发挥孩子们的想象力和创造力,增加孩子们的学习动力.

四.合理的游戏练习设置,增加幼儿的成功体验

成功体验对于幼儿来时是非常重要的,因为这种体验可以增加孩子的兴趣,强化孩子的自信心,从而形成战胜困难的勇气.幼儿对于知识的灌输、大量的强压式教学很反感,如果过多的使用传统的教学模式,会使孩子的学习欲望被压制,从而减少学习的兴趣,有的孩子甚至对上幼儿园产生恐惧情绪,这样更谈不上提高学习效果了.比如,可以进行老鹰捉小鸡、插红旗、词语接龙、速算比赛等游戏,看孩子们谁的表现好,可以设置小红花奖励,小旗手奖励等等相关奖励,把知识与游戏相结合,同时合理的进行游戏设置,能够增加他们主动参与游戏的热情,收到事半功倍的教学效果,并能从中体验成功的喜悦,激发孩子们不断地去进行成功体验,从而增强孩子自主学习的能力.

只有采取形式各异的游戏内容和活动,使孩子们在游戏的过程中增长知识,在潜移默化中丰富知识储备和积累,在满足孩子好奇心和求知欲的过程中,实现教学的目的.在游戏与知识进行结合的过程中,离不开教师的巧妙设置和正确引导,孩子们往往受外界环境的影响,教师要创设良好的外部环境,给孩子们提供最适宜的空间,从而促进幼儿身心和智力的综合发展.将游戏与知识进行结合,把游戏渗透于幼儿教育中,使幼儿能够在精神愉悦的状态下快乐的学习.

（作者通联：562300贵州省兴仁县实验幼儿园）

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