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思想政治教育相关论文范文例文,与网络环境下中职学校的思想政治教育相关论文答辩开场白

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计算机网络技术的迅猛发展,把人类带进了一个全新的网络时代.网络不仅是传播信息的纽带,而且是学校管理的重要工具,成为了思想政治教育的重要阵地.随着网络的技术的发展和普及,拓展了学校思想政治工作的新渠道和新手段,为加强和改进学校思想政治工作带来新的机遇.同时也应该看到,网络是一把“双刃剑”,它的发展和普及,既有利于拓展学校思想政治教育的资源和渠道,也有可能带来负面影响,引起某些学生的思想混乱,甚至导致网络犯罪,影响学校和社会的政治稳定.加强网络思想政治教育已经刻不容缓.

一、开展学生网络思想政治教育的必要性

网络环境下中职学校的思想政治教育参考属性评定
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计算机网络是一种新事物,是一种在现代条件下认识世界、改造世界的新武器和新手段.它拓展了学校思想政治教育工作渠道,具有功能的多样性,内容的广泛性,速度的快捷性,环境的开放性等特点,使传统意义上的思想政治教育工作受到了严峻的挑战.主要表现在以下几个方面:

(一)影响学生的价值取向

网络文化是一种开放的超越国界的文化.网络的开放势必导致西方国家的价值观念、意识形态和生活方式的大量涌入,对学生的人生价值观形成冲击.人生价值贯穿于人生社会实践活动的始终,规定着人生实践活动的方向和价值取向,直接或间接地影响着人生的行为,起着人生导向的重要作用.学生时期是学生世界观、人生观形成的重要时期,他们的思想观念正处在激烈的碰撞和交锋之中.而网络中的信息良莠不齐.通过网络,学生很容易受到西方意识形态的影响,容易被表面现象所迷惑,这对青年学生选择正确的价值观极为不利,甚至引向反面,影响学生的健康成长.

(二)误导学生的是非判断和行为选择

网络是一个信息宝库,也是一个信息垃圾场.由于网络的分布及互交式等特点,网络中任何一个终端,都可以通过MSN、、E-mail等通讯工具,实时地与世界上任何一处计算机用户交谈.同时,网络中充斥着各种不健康甚至反动、色情、凶杀等内容,会严重影响学生的是非判断能力和行为选择.

(三)弱化学生的基本道德意识

计算机网络构建了一个与现实世界截然不同的虚拟世界.网络的主体性、虚拟性使得外界不易对其进行有效监督.容易造成青年学生道德责任意识的削弱和自由主义的泛滥.网络技术为人们提供了多媒体仿真画面,人们在享受网络带来的新鲜与刺激的同时,有可能沉溺其中不能自拔.学生在网络面前容易感到自身的渺小,适应现实的压力会急剧增大,经常处于应激状态,从而引发心理问题和造成心理障碍,严重的可导致人格扭曲,因此容易出现道德人格的缺损.

(四)妨碍学生正常的人际关系

人际关系是人类社会的基本特征,是学生社会化过程的重要环节.网络技术实现了他们快捷联系的梦想,但容易造成人际关系的淡化和人际交往能力的下降.在网络虚拟空间里,人与人之间的交往不是面对面的,而是在人机之间相对封闭的环境中进行,可视性和亲切感的人际交往大大减少,影响了学生人际关系的建立,这对学生将来适应社会会带来不利影响.

二、学校网络思想政治教育的主要内容

根据网络思想政治教育内容设置的基本原则和要求,针对网络中选择信息的自主性及网络信息的丰富性、超大容量性和快速更替性等特点,结合学生实际,笔者认为网络思想教育、网络法制教育、网络心理教育是网络思想政治教育的主要内容.

(一)网络思想教育

网络思想教育的核心是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以理论武装学生的头脑,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.指导和推动他们的学习和生活.应当把网络思想政治教育融入政治教育、法制教育、伦理教育、心理教育之中.让学生在这些教育的实践过程中提高自身思想认识水平和辨别能力,树立科学的世界观,从而达到网络思想政治教育的目的.

(二)网络法制教育

通过把法制教育引入网络,促使学生保持网上网下行为的一致性和合法性.培养学生强烈的社会主义法律意识.学校可以利用网络自身的优势,通过正面反面的案例对学生进行法制教育.努力营造法制的网络环境,树立遵纪守法

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(三)网络心理教育

运用网络快捷、匿名等优势,开设网络心理诊所和网络心理咨询热线,有针对性的开展心理教育.通过网络传授预防和克服网络心理障碍、心理疾病的方法,培养学生良好的行为习惯和心理素质.

三、学校网络思想政治教育方法与途径

面对网络对学生发展的利与弊,仍然是正面作用还是占据主导地位.网络迅速发展的趋势印证了网络优势的主导性是不以人的意志为转移的,所以要想将学生与网络隔离是不切实际的,也不应对网络高度焦虑和恐慌或者消极地认为网络不利于学生成长.笔者认为应当从以下几个方面进行学校网络思想政治教育.

(一)增强网络吸引力,提高网络利用率

学校应经常组织开展形式多样的网络知识讲座、网络知识竞赛、网络征文等,既从技术层面普及网络知识,又让学生看到网络在学习方面的真正作用,教会他们如何快捷、有效地检索学习信息和专业动态,营造良好的网络学习氛围.鼓励教师以电子作业的形式为学生提供各种特色的学习网页,以学校校园网为中心,创建与国内和其他学校及学习网站的联接.发布更多的网络课程,建立以交流学习为目的BBS.加强师生之间的网络联系,促进网络教育与常规教育的有机融合.同时加强网络信息内容管理,封堵不良信息.营造绿色网络环境,对现有网络及传播的信息进行分级处理,安装“安全管理软件”,运用“安全浏览技术”,屏蔽对大学生不宜的网站及信息内容.

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(二)建立适应网络思想政治教育的教师队伍

加强网络思想政治教育队伍建设是保证网络思想政治教育持续性和有效性的基本途径,是推动网络思想政治教育健康发展的必然要求.学校要结合教育的发展趋势和特点,通过各种途径培养起一批懂网络技术的思想政治教育工作者.目前的情况是,教育者网络实践操作水平大大低于受教育者,因此学校教育者必须要有忧患意识和紧迫感,尽快掌握网络操作技能,学习网络教育方法.同时,学校要鼓励优秀学生干部、学生社团成员和学生积极分子参与网络管理,发挥他们的聪明才智.这些人员要熟悉网络,具备网络管理知识,能有效地利用网络开展工作,解决网络传播中出现的问题,从而使网络思想政治教育生动、形象,具有强烈的吸引力和感染力,不断开创学校网络思想政治教育工作的新局面.

(三)利用网络教育平台,开创德育教育新路子

通过建立网络心理咨询诊所和思想政治工作信息数据库,开辟德育教育的新路子.青年学生的心理健康问题,包括网络引起的心理问题日益突出,网上心理咨询安全便捷,利于打开学生的心结.可以充分利用思想政治工作信息库的超信息量特点,突出正面引导的作用,帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,正确的认识问题和处理问题.可以在校园网上建立“校长信箱”,以留言的形式收集学生信息,可由专人负责答复学生的一些学习、心理问题以及学校管理的看法,利用E-mail等非公开方式回答或将有代表性的问题立即解决并网上发布结果.这种形式既可以避免校园BBS、贴吧上学生留言良莠不齐,个别学生一些不负责任的言论产生的不利影响,又便于师生密切交流,学校同时也可了解学生动态和改进学校工作.

怎样撰写思想政治教育本科论文
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