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工类46.9%农学类45.8%医学类40.00%.83.0%的研究生认为研究生导师应该具备较强的科研能力.

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4.导师.从上文研究生对培养状况的各因子的态度中可以看出,对导师满意的仅占37.9%,不满意的占11.0%.从上文对课程考核与成绩管理建议中可以看出,医学类满意度较高,达50.0%.对导师队伍建设的建议,43.7%的研究生认为要实行导师淘汰制度,43.1%的研究生认为实行导师组制.

5.其他.⑴从图1柱状图可以看出,求职过程中哪些知识与能力的帮助最大.80.8%的研究生选择了专业知识与技能,其次为科研能力、专业资格证书、兼职经历,学生干部经历所占的比重最少,为19.5%.⑵课程教学中存在的主要问题.从图2可以看出,课程教学中存在的主要问题突出表现在教学中结合实际较少,66.8%的研究生选择了此项,42.6%的研究生认为导师与与学生沟通少.⑶对学校的研究生管理的建议.研究生对影响论文或科研任务质量的主要因素的选择情况排序为：改善学习与生活环境（62.4%）＞改善学风（50.3%）＞扩大奖学金覆盖面（46.4%）＞加强对研究生的纪律监督（20.1%）＞不应干涉太多（18.4%）.⑷学习时间安排.从研究生的选择可以看出,他们最为看重的是导师的队伍水平,78.0%都把它放在了第一位,在前三名的选择中,导师的队伍水平仍旧是研究生最为看重的因素,占了28.9%,其次是中期考核制度（19.3%）、课程设置（18.2%）、教学水平（15.1%）等.

六、建议

1.学位论文的时间安排首先要合理,可以根据不同的专业对研究时间进行相应的调整.提高导师的指导水平,同时重视参考资料的提供.

2.依据专业性质的不同,调整课程设置,充分利用研究生在校期间的学习时间.同时,严格课程考核,制定相应的考核标准.

3.图书馆是大学的灵魂.要重视图书馆建设,为研究生进行科研提供坚实的基础.引进更多更前沿的外文资料,力争使研究生多出成果,出高质量的成果.

4.严格研究生导师选拔制度,把科研水平与能力的高低作为遴选的主要指标.提高教师的教学水平与实践能力.同一学科内部实行导师组制度,实现资源共享.同时也为研究生相互交流学习提供机会.

从研究中也可以看出,学位论文、课程设置、科研资源、导师这四个方面的因素的相互影响的,哪一方面缺失&

关于社会科学相关论文范文集#25110;者重视不够,都会使研究生培养质量受到影响.学位论文质量不高与科研资源匮乏,导师指导水平有限有很大的关系；导师的科研水平、教学水平高低对研究生的质量也有着较大的相关.因此,高校在研究生培养过程中,从进口到出口,都要严把质量关,把质量作为学校发展的生命线.唯有如此,才能真正提高研究生培养质量与水平,才能对我国高等教育的发展做出应有的贡献.

陈闻：广西师范大学研究生院.

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